乡村教育现状不佳:教育资源偏向县城难留好老师

均衡化缩小城乡教育差距遏制教育资源“二元化”趋势,在新增教师分配上优先满足农村学校、城镇薄弱学校的需求随着城镇化快速发展,余江县农村人口不断向县城聚集,到县城读书的学生人数逐年增加,县城出现了小学初中入学难的问题。为此,余江县扩大部分学校办学规模。“在城市新区布局优质的幼儿园、小学、初中,为进入城市...

“印度人口超过中国”背后的教育考量

通过对中印两国教育现状以及人口、教育与经济社会的系统考察发现,印度教育事业发展取得长足进步的同时,也面临诸多问题和困境,限制着其“人口红利”的释放。与印度相比,受益于更优的教育发展水平,我国仍将在一定时期内保持人力资源总量优势。站在政治、经济、宗教、文化等多维度看待中印人口结构变化和教育发展,我国应充分...

分类分步推行十二年义务教育

这些地区的首试成功,为地区经济发展、招商引资、产业壮大、创新创业等提供了高素质、高技能的人力资源保障。重新规划义务教育年限,分类推行十二年义务教育,对进一步提高国民素质、加快高质量发展、有效降低教育内卷、提高教育公平性、缓解地区差异性和不平衡、解决教育现状与社会期盼之间的矛盾具有重大意义。建议:一是尽...

许建领:我国高职院校科教融汇发展现状、问题及对策——基于大数据...

不足之处表现为区域发展不平衡,资源环境压力大,产业结构需要进一步优化。华南地区的高职教育强调实用性和市场适应性,重点发展现代服务业、高新技术产业相关专业,受地区发展差距影响,科教融汇面临资源优化配置问题。西南地区自然资源丰富,生态环境良好,劳动力成本相对较低。但交通基础设施相对落后,产业结构单一,对外开放程度有...

百强中学排名更新:衡水中学居次,武汉二中跌出前十

衡水中学近年来的发展，堪称黑马传奇。从默默无闻到全国第二，其背后的付出与努力不言而喻。衡水中学的崛起，也在一定程度上揭示了我国教育资源分布不均的现状。在河北省这样教育资源相对匮乏的地区，衡水中学能够脱颖而出，实属不易。当然，衡水中学的教育模式也引发了诸多争议。有人称其为“高考工厂”，也有人...

义务教育的资源配置效率

教育资源配置的不均衡问题,始终关系着教育质量,也是教育是否公平的核心,它直接导致了“择校热”现象的存在,尤其是义务教育资源的不均衡问题异常突出(www.e993.com)2024年11月22日。义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重,是提升国民素质的基础,实现社会公平的起点。义务教育最显著的特点就是“义务”二字,是国家用法律形式,对适龄儿童、少年实...

我国人口出现少子化、老龄化新特征,光明日报:人口变迁是实现教育...

有专家指出,人口持续流动下,城乡人口增减不平衡、区域分化加剧,随之而来的教育生源变动与当地教育资源配置的匹配度各有不同,旱涝不均是常态,其复杂程度绝非简单的总量增减所能描述和涵盖。从城乡来看,近年来我国城镇化进程持续处于“快车道”,人口将持续从农村迁移至城市,城乡学龄人口规模差距将进一步扩大。一边是农村生...

重磅!2023年高等教育研究十大学术热点

如表1所示,公办本科高校是高等教育科研论文的主要贡献单位。本研究将年度发文数量在5篇及以上的机构定义为活跃机构。公办本科高校高等教育科研论文产出的贡献程度呈现出较强的不平衡性,具体表现在以下两个方面。1.活跃机构的高等教育科研论文产出贡献占比高。99所发文5篇及以上的高校共发表高等教育科研论文1573篇,占公...

[中国人口报]袁海枫等:统筹推进人口与教育高质量发展

三是因地制宜布局教育资源,为教育高质量发展提供新动能。当前,我国学龄人口教育发展状况存在区域和人群之间不平衡不充分问题,不同地区在人口生育水平、经济水平、学龄人口规模等方面存在差异。因此需要结合教育资源分布以及存量、增量,因地制宜推进教育资源优质均衡发展。根据小初高学龄人口分阶段达峰的实际情况,分批控制教...

说:大学生毕业即失业 & 论:我国教育现阶段问题 & 看 :未来大学生...

近年来,中国大学生毕业人数呈现持续且显著的增长趋势。自2001年以来,随着中国教育事业的发展和高校招生规模的不断扩大,高校毕业生人数经历了几何级数的增长。具体来看:在2001年,中国高校毕业生总数仅为114万人;到2010年,这个数字迅速增长到631万人,十年间几乎增长了五倍;...