临澧县丁玲小学教改项目《中华优秀传统文化中融入小学语文教学的...

华声在线10月12日讯(通讯员何梦菲)10月11日,常德市临澧县首届湖南省基础教育教学改革研究项目中期汇报现场会在临澧一中举行。常德市教科院规划办主任肖焕之、常德市教科院理论教研员廖学春以及临澧县教研室主任陈志清、理论教研员赵春芳四位专家对此次中期汇报进行指导。临澧县丁玲小学教改项目《中华优秀传统文化中融入...

...里塘小学北区语文组开展“中华优秀传统文化在学科教学中的渗透...

为继承和发扬中国的传统文化,让中国的传统文化在每个小学生心中落地生根,将传统文化教育穿插到学科的教学中,让传统文化真正地走进小学生的视野和心灵深处,合肥市七里塘小学北区语文组开展“中华优秀传统文化在学科教学中的渗透”主题公开课活动。11月21日-12月2日,三年级语文组温宗梅、高健如、吴克婵、陈业梅四位...

小学语文古诗词教学与传统文化教育的融合

小学语文古诗词教学与传统文化教育的融合□王云《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出,在语文教学实践中,应将课程内容与中华优秀传统文化相结合,使学生在传统文化的影响下积累文化素养,培养文化自信。小学语文教材涵盖了丰富的中华优秀传统文化元素,是实施情感、态度和价值观教育的关键资源。利用语文课堂作为主要...

在跨学科学习中传承中华优秀传统文化!小学语文跨学科学习专题研讨...

主题沙龙:在跨学科学习中传承中华优秀传统文化戴晓娥、孟亦萍、刘春、查晓红邀请嘉宾及教师简介刘春,江苏省徐州市教育科学研究院小学语文教研员,江苏省特级教师,中小学正高级教师,江苏省教学名师,徐州市优秀专家。江苏师范大学硕士研究生导师,江苏省小学语文教育专业委员会副秘书长,徐州市小学语文教育专业委员会秘书长...

中华优秀传统文化如何融入语文教学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,在语文教学过程中,通过课程内容与优秀传统文化的有机融合,使学生在传统文化的熏陶下积淀文化底蕴,增强文化自信。小学语文教材内容丰富,包含着深厚的中华优秀传统文化,是对学生进行情感态度价值观教育的有效载体。以语文课堂为主阵地,以课程资源为载体,将中华优秀传统文化有机融合...

让汉字活泼泼地长在儿童心里

小学语文教学需要找准支点(www.e993.com)2024年11月29日。我们围绕“发现汉字”开展十多年的实践和研究,事实证明:全面提升语文教师的汉字素养,重视并发挥好汉字在语文学习中的支点作用,正是高质量、轻负担地实现语文课程目标的一条绿色路径。汉字是中华优秀传统文化的载体汉字是世界上唯一延续至今且仍在使用的自源性文字符号系统。汉字呈现着中华文...

从阅读到学习能力体系建构——聚焦书香校园建设中的全学科阅读

基于这样的现状,我认为全学科阅读至少应该包括以下内涵:一是全学科阅读不只是语文教师的事,而需要所有教育工作者和父母共同参与。在全学科阅读过程中,语文教师可以是主导,同时其他学科教师积极参与,所有学科教师都要具备全学科阅读指导能力。二是要为学生提供全学科阅读目录,包括全学科阅读计划。

权威发布!2024年全国高考语文试题评析来了!|聚焦2024高考

2024年高考语文试题以习近平总书记关于扎实推动教育强国建设的讲话精神为指导,挖掘中华优秀传统文化和社会主义先进文化中蕴含的科学教育资源,考查学生的探究性、创新性思维品质,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣和勇于创新、勇攀科技高峰的精神。1.弘扬追逐梦想和勇于探索的科学精神...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

日前,北京教育融媒体中心现代教育报社联合北京市密云区委教育工委、区教委组织的“现教沙龙”在北京市育英学校密云分校举行。活动邀请密云区多名中小学校长分享全区实施的以“八个提升行动”迈进“课程改革年”的经验做法。密云区委教育工委书记张文亮、密云区教委副主任吴明奎、现代教育报社副总编辑郝彬等出席沙龙活动。

灵璧县禅堂中心校:齐赏古韵之美 共话诗文教研

为传承中华优秀传统文化,深入挖掘经典古诗文中蕴含的文化内涵,提高教师的教育教学水平,增强学校之间古诗文教学经验交流,解决古诗文教学重、难点问题。4月11日,灵璧县禅堂中心学校本部开展“小学语文课堂教学中渗透传统文化的案例研究”实践成果推广应用会,镇中心校全体工作人员和所辖各小学语文教师共四十余人参加。