探索“跨”学科之趣,探“数”养之源——长沙市雨花区泰禹第三小学...

(通讯员:邓春艳)“云天收夏色,木叶动秋声。”为推动学校“生命教育·问题化学习”课堂改革,促进跨学科主题学习活动的实践研究,9月20日,泰禹第三小学以“‘跨’学科之趣,探‘数’养之源”为主题,开展2024年跨学科暨“问题化学习”课堂教学交流研讨活动。上海师范大学特聘教授、正高级教师曹培英、上海市教育学会宝...

听见生命回声、感受急救速度 市六医院开放日变身“生命教育”课堂

家长王先生分享道：“活动培养起了孩子们对科学的探索欲并懂得了尊重敬畏生命，真的是一场意义深远的安全教育课。”上海市第六人民医院副院长郑元义表示：“很欣慰看到了孩子们的热情与好奇，不仅普及了医疗知识，更激发了对生命守护的责任感与使命感。我院也将发挥优势学科力量，积极开展类似活动，与孩子们携手共创健...

炎陵:播撒生命教育 探索生命视域下的初中英语课堂模式

确定了生命视域下的初中英语课堂模式——“4A”教学模式，即“激起（Arouse）、分析（Analyze）、应用（Apply）、评估（Assess）”，进一步推进《中华优秀传统文化有效融入农村初中英语课程的实践研究》

他是“新生命教育”的使者!郭其俊评著名校长袁卫星

袁卫星在语文教育教学的领域之外,开始“跳出学科看教育”,开始“不务正业”地研究并实践起“新生命教育”。在新生命教育理论与实践研究这条路上,通过成立“新生命教育研究所”来指导全国近200所“新生命教育基地校”,开设“新生命教育专设课程”。组织编写的《新生命教育》《生命安全与健康》等实验用书贯穿小学一年级...

浅谈高中化学教学中生命教育的渗透

高中学生已具备一定的生活阅历,对他们实施生命教育是很有必要的。中学化学教育工作者在实践中探索渗透生命教育的途径和方法,是担当“为党育人、为国育才”责任使命的必然要求。一、挖掘高中化学中生命教育内容,让课堂焕发出生命活力将教材中的生命教育元素渗透于化学教学活动中,将生命教育知识融入科学教学之中,充分发...

构建生命教育体系 育“崇劳健体”时代新人

一年来,学校开展的篮球公益课堂在城区刮起了一阵“篮球健身潮”(www.e993.com)2024年11月10日。在探索生命教育的道路上,武川小学号召全体师生参与到“拓展生命长宽高”的实践中来,将生命教育思想融入学校教育的各个方面,让学生生命因独特而弥足珍贵、因自主而积极发展、因超越而幸福完整。(胡爱萍吴宣挺李娟)...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年|教学|语文|思政|足球...

此外,密云区教育两委坚持问题导向,善于调查研究,善于发现问题、认领问题、解决问题、回访问题,切实将问题清单转化为推动教育高质量的履职清单、成效清单。在此基础上,密云区教育两委抓住当代学生需求的“根儿”,备出课堂育人的“魂儿”,讲出教师引领学生兴趣的“神儿”,制定符合学校历史传统、现实需求、师生切身利益...

有趣又有料 他们这样上思政课

“如果我是一名政协委员,我建议推动华侨归国参与厦门建设”“我建议加强中学生生命教育”“我建议提高青少年防网络诈骗意识”“我关注如何进一步传承闽南文化”……在厦门市湖滨中学的思政课堂上,一群十五六岁的中学生模拟政协委员,提出各种建议。当思政课变成政协提案模拟课、历史故事讲解课、成长困惑答疑课、传统文化体验...

两会教育提案汇总:高校教育、科技教育、教师减负、心理教育成热门

全国政协委员、北京航空航天大学党委书记赵长禄:当前,高校在发挥自身优势服务支撑新型工业化建设方面仍存在不足,例如人才培养质量与现代产业发展需求契合度不够高,科学研究主动融入企业技术创新体系不足,产学研用深度协同机制有待进一步健全等。他建议,要统筹把握高等教育规律与新时代推进新型工业化、发展新质生产力的基本规...

湖南各地各校全面加强中小学生心理健康工作

基于专家和名师骨干教师,建立心育研修共同体,组建理事会等专业服务团队,生命教育、青春期教育等课程送课到校400余场,辐射面达100%。2021年,省教科院组织全省心理教研员到区观摩并推介心理团队建设经验。三是以专业水准开展科研。以课题研究促进区域心育工作提质增效,2023年10月,《区域心理健康教育深化体系构建与实施...