群文阅读在小学古诗词教学中的应用研究
问卷中显示学生古诗词的背诵量小,缺乏自信心,面对今后初高中难度日益增大的古诗词学习,这样的学习现状难以作强有力的支撑,更无法淡定的面对今后的测验和升学。而群文阅读教学的恰当运用则能解决出现的问题,第一,群文阅读教学明显增大学生对古诗词的积累和阅读量,学生的背诵量得到解决。于永正先生说,书读多了什么...
南宁市埌东小学:课题引航教研路 诗歌唱响经典曲
《小学音乐教学与中华古诗词融合的实践研究》课题负责人罗妮妮老师执教古诗词演唱课《咏柳》,注重黄梅戏曲调和古诗词的融合感受,巧妙设计教学曲目的体裁形式,增加诗词创编,小组合作探究、情境感受及音乐实践与创造的活动,以生动活泼的教学形式和艺术魅力激发学生学习古诗词的兴趣。课题组成员周琳老师执教古诗词演唱课《江...
鼎城区斗姆湖中学课题组赴汉寿沧港中学开展古诗课堂展示交流会
红网时刻常德12月27日讯(通讯员许晓婷)12月21日上午,鼎城区斗姆湖中学“小学语文古诗教学策略研究”课题组全体成员在汉寿县沧港中学顺利开展古诗课堂展示交流会,课题组的王茜老师、彭澎老师带来了两堂精彩的展示课。彭澎老师用感染力十足的语言为二年级一班学生带来的写景诗《小池》,在课堂中通过字眼诵读法、想象...
株洲市小学语文小专题研究学校展示活动在泰山学校举行
华声在线12月28日讯(记者马良通讯员包容)12月27日,株洲市小学语文小专题研究学校展示活动暨省教育学会“十四五”课题“核心素养下小学古诗文主题探究式教学研究”成果展示活动在泰山学校举行。此次活动由株洲市教育科学研究院主办、株洲市天元区教研室和泰山学校承办,旨在探寻古诗文教学策略和方法,提高学生语文核...
领略诗词之美 锻炼综合能力
以范仲淹的《渔家傲·秋思》教学为例,简单地向学生描述塞外的寥廓和萧瑟显然远远不够,还要让学生切身了解当时的时代背景与诗人境遇,才能促使学生带着问题读懂诗词、品味文化,理解边关将士壮志难酬、思乡忧国的情怀。昌乐县教学研究中心鼓励语文教师对课程进行整体设计和安排,让学生全面了解《渔家傲·秋思》的历史背景、创作...
...学期课程规划与单元设计!2024年课改中国行(徐州)精品教研会来啦!
江苏省教育科学“十三五”规划课题《指向深度学习的古诗词整合教学研究》主持人,多次面向省、市、区执教公开课、示范课(www.e993.com)2024年10月15日。刘春,徐州市教育科学研究院小学语文教研员,江苏省特级教师,中小学正高级教师,江苏省教学名师,徐州市优秀专家。江苏师范大学硕士研究生导师,江苏省小学语文教育专业委员会副秘书长,徐州市小学语文...
郑州中学语文教研员齐聚 新学期共研中学语文教研发展 - 郑州教育...
春归万物生,风暖踏新程。2月26日下午,郑州市基础教育教学研究室召开郑州市2023-2024学年下学期中学语文教研工作会,郑州市中学语文教研员朱建军、余昆仑、刘惠臻及各区县(市)教研员、高初中学校教研组长齐聚郑州九中,共研中学语文教研发展。会议伊始,朱建军老师从加强学科专业引领团队建设、加强“双减”“三新”背景...
临沂市第二十九次社会科学优秀成果奖暨 第七届临沂市社会科学突出...
14、国家精准扶贫战略下“沂蒙精神”的乡村传承研究作者:王琳、孔丽娟、王焕全(临沂大学)著作:天津大学出版社2022年6月二等奖(25项)1、中国海洋产业与海洋生态环境耦合发展研究作者:苟露峰(青岛理工大学临沂校区)著作:经济管理出版社2019年8月...
基教研专家权威解析北京市2023年中考语文试卷
体现“评价即学习”理念,强调在理解和运用中考查学生古诗文阅读水平。对文言词语的考查,将文言词语和生活用语、常用成语、其他课文中的文言词语进行比较,能够有效考查学生掌握文言词义情况。古诗阅读让学生分析律诗第二联运用对偶的表达效果,紧扣律诗的语言特点,涉及诗歌的内容和写法,与古诗课堂教学的重点一致。
十八中学开展“探究古诗词学习模式”的深度教研活动
十八中学开展“探究古诗词学习模式”的深度教研活动月8日讯(通讯员杨敏、刘美英)为进一步落实“深度教学”理念,扎实有效地开展语文课堂教学,今天,石家庄市第十八中学初中语文组开展了“探究古诗词学习模式”的深度教研。张志强校长、任艳坤主任及全体初中语文教师参加了本次活动。