建设“双师型”教师队伍 助推职业教育创新发展

按照教育部要求，职业院校“双师型”教师占比不低于50%。教育行政部门要意识到“双师型”教师队伍建设的复杂性和重要性，加大吸纳具有企业工作经历的技术人员向职业院校流动的力度，为企业和学校搭建平台，推动产教融合，促进双方合作，为“双师型”教师队伍建设提供保障。学校、企业和教育行政部门缺一不可，只有三方...

江苏建院:着力推进“双师型”建设 打造高水平教师队伍

江苏建筑职业技术学院始终把建设高素质“双师型”教师队伍作为高质量发展的基础性工程,坚持培养、评价、激励“三位一体”,不断健全评价体制机制,将“双师型”队伍建设作为提振教师士气、夯实队伍基础、提高办学质量的重要抓手,并不断通过强化教师权益保障,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,在全校形...

四川工程职业技术大学:打造高水平“双师型”教师队伍

将教师继续教育情况纳入年度与聘期考核,依托国家级职业教育“双师型”教师培训基地开展专项培训,选派骨干教师赴国内外研修访学,构建“通识性—专业化—个性化”相结合的培训体系,为“青年教师—骨干教师—专业带头人—教学名师”的梯队建设设计成长链路;创建国、省、校级创新团队,依托德阳重装产业优势打造产学研一体化平台...

安徽省着力打造高水平职业教育“双师型”教师队伍

成立省级职业教育“双师型”教师认定指导中心,先后制定实施中等、高等职业教育“双师型”教师认定办法及认定标准,设置初级、中级、高级“双师型”教师三个层级,从师德师风、教育教学能力、专业建设能力、专业实践能力、教育教学贡献等多个维度分类考核教师整体素质能力。截至目前认定省级“双师型”教师近2.4万人,其中中职...

弘扬教育家精神 办好人民满意教育——五年来辽宁省教师队伍建设...

五年来，教师队伍建设综合改革走向深化。实施新时代基础教育强师计划，为基础教育培养立德树人之师。开展职业教育“双师型”教师认定，进一步健全教师标准体系。出台《进一步深化本科教学改革，全面提高人才培养质量的实施意见》《深化新时代研究生教育改革创新，推进高质量发展的意见》，推进高校教师队伍建设改革创新。进一步...

重磅!2024师资100强职业院校,公布

教育部数据显示,2022年本科层次职业学校的专任教师总计279003人,高职(专科)院校总计643704人,两者相加较2018年(497682人)增加了逾17万(173925人)(www.e993.com)2024年11月4日。这显示,我国职业教育教师队伍的规模不断扩大,结构持续优化。“生师比”是反映高校师资力量情况的核心指标,而双师队伍建设情况则是提升职业教育人才培养质量的关键所在,...

河南工业贸易职业学院“双师型”教师队伍建设项目-竞争性磋商公告

河南工业贸易职业学院“双师型”教师队伍建设项目招标项目的潜在投标人应在河南省公共资源交易中心平台系统(httphnggzy)获取招标文件,并于2024年09月13日09时00分(北京时间)前递交响应文件。一、项目基本情况1、项目编号:豫财磋商采购-2024-938...

锻造高质量“工匠之师”——河南聚力建设职业教育“双师型”教师...

连日来，记者深入中原大地，深度探寻河南省在升级、盘活、保障“双师型”队伍建设中的破题之法。职教师资如何升级“五级”联动、“双元”培训助力“双师”成长“河南省对职业院校‘双师型’教师发展的要求是，同时具备精湛的职业教育教学能力和较强的工程实践与科技服务能力。近些年，河南创新培训方式方法，以国家...

打造“双师型”教师队伍建设 的“湖铁模式”

学院积极构建政府、学校、行业、企业多方参与的共建机制,引入行业龙头企业、行业协会、职业院校和研究机构等多方力量共同参与教师队伍建设与管理。通过成立产教联盟、共建技能大师工作室、设立校企研发中心等措施,形成了资源共享、优势互补、互利共赢的局面。学院与中车株机公司、广铁集团等行业龙头企业共建“双师型”教师...

解读丨健全教师标准体系,推进职教“双师型”教师队伍高质量建设

“职业教育的类型特征表现在师资队伍上就是‘双师型’教师。‘双师型’教师经过外部认定和内部认可,能够有效增强职业认同感。”在四川省教育科学研究院副院长廖大凯看来,制定“双师型”教师标准是职业院校师资队伍专业属性的表达,有利于为职业院校教师发展营造良好氛围,助推我省职业院校教师高质量发展。