孩子上一年级一周,没有常规作业,个性化任务却事关未来学习成败

有写字任务的孩子还不少,有的带拼音写字、组词,有的做56个民族的笔记,极少有表现很好的孩子,大部分都是写得歪七八扭,漏洞百出。这是很自然的现象,孩子刚上一年级,幼儿园一直要求零基础,能认字就不错了,让写字真是勉为其难。我家cheng宝也是一年级,但是一周都没有任何常规作业,都是一些个性化任务。学校没...

浅显却情深意切,直白中百转千回

所以第一首是追忆中原,第二首是追忆江南。第三首,“如今却忆江南乐,当时年少春衫薄。骑马倚斜桥,满楼红袖招。翠屏金屈曲,醉入花丛宿。”前六句还是追忆江南,一直到最后的两句“此度见花枝”才回到现在。现在是留蜀,是在四川。第四首词是劝醉。“劝君今夜须沉醉,尊前莫话明朝事。珍重主人心,酒深情亦深。”...

率,本义已失,为何却既读“shuài”又读“lǜ”

率,本义已失,为何却既读“shuài”又读“lǜ”(甲骨文、金文、小篆“率”字)“率”,是个很有意思的汉字——义项很多,读音也不少,最常用的就有两个——“shuài”和“lǜ”。“率土”,是“国境”;“率先”,是“领头”;“率性”,是“依循本性”;“率意”,是“尽心”或“任意”,等等。以上用法,...

娃智力正常成绩却达不到平均水平?陈虹主任提醒家长警惕这些表现

这种缺陷的一种表现是综合分析能力下降,比如,临摹图画时不能分清主题与背景,不能分析图形的组合,也不能将图形的各个部分组合成一个整体。另一种表现是视觉-空间定向障碍,不能左右分辨,以至于会写颠倒字,比如“b”、“d”、“p”、“q”不分,“部”写成“陪”等,在写字、组词、造句等方面会出现困难。家长需...

人教社新版的字典里竟然没有倭寇的组词,而85版的字典里却有

倭寇这个词对于我们不陌生吧,但是对于现在的小朋友,我估计很陌生,甚至有些都不知道是什么意思。刚才看到别人说字典里面都没有倭寇这个组词,刚开始我还不相信,然后我翻开了家里的字典,还真的没有。打开网易新闻查看精彩图片新版新华字典的记载是倭寇不是一个组词吗?为什么字典里面没有倭这个字的组词?出版方在...

三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》图文讲解

在这样一个本应幸福温暖的夜晚,她却光着头,赤着脚,走在又冷又黑的街上,眼巴巴地看着有钱人家窗户里透出的灯光,无可奈何地闻着街上飘着的烤鹅香味(www.e993.com)2024年11月12日。只因为她是穷苦人家的孩子,即使在这样的夜晚,也必须出来卖火柴,为家里挣一点钱维持生活。多么“可怜的女孩”啊!这段描写,深深地透露出作者对小女孩的同情。

小学生用“去”组词,自信地说出“我去”,妈妈炸了,老师却笑了

养一个孩子,就像买一张彩票,有时你会开心死,有时你会气炸了。堂姐小陈的儿子现在上小学一年级了,堂姐除了完成每日的工作外,还会定时辅导孩子学习。小陈平日里还喜欢和儿子玩一些文字游戏,比如像王字加一点是什么字,成语接龙之类的。这样不仅能提升亲子关系,还可以帮助儿子更好的学习汉字。

“耄耋耆耈”该怎么读?很多人只认识“耄耋”,却不知道“耆耈”

比如,“耄”字本来是指七十至九十的人,它和“耋”字组词之后,为什么不是指七十至九十的人,而是指八、九十岁的人呢?再比如“耄耋”二字明显是汉语中的“形声字”,以“老”字为形,上形下声就该读成“毛至”,怎么它却要读成“冒迭”等等。二、“耄、耋、耆、耈”组合之后的一些小知识...

隐喻,一种难以察觉却无法离开的表达方式

一旦我们有意识的跳出习惯,用一种陌生视角去审查说出的每一组词的时候,就会发现它们是如此的奇怪。日常,建筑在习惯之上,真相,却往往隐藏在习惯之中。我们可以习惯的或者,也可以努力的穿透习惯,去发现一些可能没那么大价值和意义,却对自己来说是全新的东西。

学校明令禁止使用,却在学生族“火”到不行!搜题软件,究竟是辅导...

正如一位网友所言：如果说从前我们不会组词或不知道词义必须通过查阅新华词典或询问老师、家长才能解决，如今的孩子只需滑动指头便可得到问题的基本答案。不少学者在接受记者采访时都直言：搜题软件流行的背后，其实也提醒我们，学校教学还有很大的提升空间。“使用智能学习软件进行学习是趋势所在，我们不可能将孩子送回前...