【新闻随笔】更好发挥博物馆“第二课堂”功能
而美术馆则带给他们视觉与心灵的双重享受,绘画的色彩、雕塑的形态、建筑的风格,可以激发他们的创造力和想象力。博物馆作为历史的见证者和文化的传承者,不仅保存着丰富的文物和文化遗产,还通过展览、教育等方式将这些宝贵资源背后的信息传递给公众,特别是青少年群体。让博物馆成为中小学生的“第二课堂”,需要博物馆和...
中国教育报2023年度教师喜爱的100本书 90佳
3.《从普通到卓越:教师成长的五堂必修课》常生龙/著上海教育出版社4.《大家读〈史记〉》韩兆琦/译注蒙木/编按文津出版社5.《当我决定成为一个大人》[丹]斯文德·布林克曼/著田王晋健李峥杰/译天天出版社6.《噔噔噔》愚一/文王祖民/图二十一世纪出版社集团7.《东北虎的故事》谷洪/文...
随笔丨范良君:是展厅,也是课堂
它是极其专业的痕迹,它流露出艺术家的思考和几笔即有的表现能力,感受和激情、灵感和技巧,像泉水激活般涌出。”教授、博导们明白,这些草图手稿对于所有青少年美术爱好者都是极有参考价值的教材,李自健美术馆的参观者们大可将展厅当作课堂,从这些草图手稿、创作心得中学习到自己需要的许多东西。
【师海泛舟·随笔】儿童绘画在心理课堂中的应用反思
从开设心理课之初,绘画就成为一种课堂活动形式,虽然每次设置主题,并向学生明确规则:画不求技术,画只重感受,这是一种自我的表达,这不是一种测验,老师也不会去评价。(目的是让学生自发的绘画。)但突然某天,一位三年级的孩子,他开心地问我:“老师,这节课还需要准备彩笔吗?怎么心理课和美术课一样都需要用到彩笔...
支教随笔:让高中语文课堂“活”起来
第二节课,我举办了小型的古诗文听写大赛。由我听写一些高考常考的名句默写,但这听写并不是简单的老师念句子,学生写句子。而是变换形式进行,例如:我会这样出题“这是必修二《荷塘月色》中的句子,这句话运用了博喻的修辞手法,从不同角度描写了荷花的特点,使我们对荷花的了解更加详细和具体化。”这时,学生就要回忆课...
如何书写教育随笔?幼师必会
老师对自己教学行为进行反思(www.e993.com)2024年9月11日。从活动的某一点为出发点来思考,做到小中见大。要包含真问题,要讨论问题,要自觉的反省。不可只是通过教学随笔,来展示自己的成功的教学技巧哟!第2点—怎么写?—首先教育随笔的内容要求是:记录一日生活的真实场景、事件并进行反思讲述教育实践的经验、感悟;对教育实践中有关问题的...
2023好网民·在山东|临沂沂州实验学校22级文采飞扬读写团队:文采...
文采飞扬团队成员包含语文、数学、音乐、美术、体育等学科教师。教师们在发表教学随笔时从自身学科特点出发,注重发挥各学科的教学优势,多角度总结、反思教学过程,做到各学科彼此学习、协调配合,形成了以公众号为基点的跨学科网络交流。借用姓名的谐音,文采飞扬团队成员朱崇帅把班里的一位腼腆的小朋友比作清新的小荷。...
95后文学|我们的青空(随笔)
那学期美术课期末考试,老师叫大家用彩色笔来描绘自己最熟悉的事物,她重点强调了“彩色”二字。我低下头,只觉脸颊发烫。我用铅笔画好初稿后,便问前面的女生借水笔。她问我想用什么颜色,我说就想用蓝色涂一下天空。她转过来看了我的画,“你画的还挺好看,但是你这天空这么大,要是把我的蓝色用完了怎么办,我...
随笔|“双钩”还是“单钩”,在古代绘画中看古人执笔之变
上小学就用铅笔写作业,握笔似乎不教自会:拇指与食指握笔,其他三指相并垫在笔管下,笔管斜,笔尖向外。三年级写字课描红字,开始用毛笔,班主任汪老师年近六十,戴副老式眼镜,她在课堂上是否讲过执笔姿势,想不起来了。四年级写字课改为临帖,新班主任杨老师三十上下,不苟言笑,第一次写字课,就讲执笔姿势。
广州市美术中学:支教力量丨教育脱贫 托举希望
这种差别,让邱老师意识到“因地制宜”开展教学的重要性。受支教点教育教学资源限制,邱老师需要花大量时间备课,力求用最便宜的材料做出最好看的效果。为了备好每节课,她一有空就利用不同媒介搜寻素材,抓紧时间学习,提升自我。除此之外,还会常常做蜡染,每天坚持画画,保持美术老师应有的专业素养。