日照:岳家村社区开办古诗配画趣味课堂

日照日报/日照新闻网讯11月2日，莒县城阳街道岳家村社区联合青岛路小学开办古诗配画趣味课堂，品读古诗之美，传承传统文化。在老师的带领下，孩子们一起朗诵古诗，感受着古诗中蕴含的深厚文化底蕴。随后孩子们结合古诗情景，纷纷在纸上勾勒出了一幅幅意境浓郁的画作。有的画出了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤寂之...

...妙手绘诗情——东城教育集团奥龙小学语文组开展“古诗词配画...

为促进学生学习古诗的热情,提高学生对古诗文的兴趣,丰富校园文化生活,活跃学生身心,东城逸家教育集团奥龙小学语文组组织学生在全校开展了“古诗词配画”活动。古诗词配画,是一种将文学与艺术相结合的创意活动。学生们在理解古诗词意境的基础上,用画笔描绘出自己心中的诗意世界。这不仅考验了学生们对古诗词的理解能力...

莱芜区世纪城小学开展诗配画作品赏析活动

在教育的多元领域中,学科融合展现出独特的魅力,语文与美术的结合——诗配画堪称典范。近日,莱芜区世纪城小学三年级九班在学习课文《听听,秋的声音》后也开展了仿写基础上的诗配画活动。学生们展开想象,聆听大自然的声音,在笔尖记录下各种“秋的声音”:枫叶的话语、知了的低吟、燕子的告别、丰收的赞歌……让秋声...

传承经典 诗情画意——亳州市第十小学二年级语文“诗配画”活动

6月11日,亳州市第十小学二年级的同学们迎来了一场别开生面的“诗配画”活动。在这场融合文学与艺术的盛宴中,孩子们用画笔为古诗注入生命,用文字为画作赋予灵魂。活动现场,一幅幅精美绝伦的画作跃然纸上,宛如一个个灵动的音符,飘进了孩子们纯真的心灵。每一笔、每一划都显得整洁规范,彰显着孩子们独特的艺术...

【兴·阅读】诗画同源 传承经典—长兴路实验小学三五班诗配画活动

叶圣陶曾说:“诗歌的讲授,重在陶冶性情,扩展想象。”在朗读或背诵诗歌时,把头脑中出现的景象画出来,是一件非常有趣的事。所以在本册古诗教学结束后,三五班组织了一次“古诗配画”活动,让古诗焕发新的活力,闪烁想象创新的光彩。孩子们选出自己喜欢的古诗,用一双双巧手和五彩的画笔,把自己体会到的诗的意境和情感...

童心巧手诗配画 传承书香芳自远——淇县北阳镇卧羊湾中心小学开展...

该校学生们通过自己丰富的想象，对诗词进行大胆的创设，将自己的理解流入笔端，汇入纸上，植入心间！“一诗一画，诗画同源”，透过诗配画，能够更好的理解诗词的意境，让诗词不再是远方(www.e993.com)2024年11月15日。一个没有传统的民族是可怜的，一个拥有传统却不知道珍惜的民族是可悲的。优秀古诗词是学校教育的重要资源，优美的诗词，深刻的...

信阳市第一实验小学:暑假实践 “暑”你最棒

二、诵读经典诗配画通过将文学与艺术相结合,让人在品味经典诗词的同时,通过视觉艺术来更直观的感受和理解诗词的意境。诗与画融为一体,"诗中有画,画中有诗"令人赏心悦目。三、广泛阅读以养心阅读不仅仅是一种获取知识的方式,更是一种心灵的修行,能够帮助我们在这纷繁复杂的世界中找到一片宁静与深邃。通过阅...

??怀念“诗配画”

怀念“诗配画”文/张修智手上有两本池北偶的书,一本是《世态万象》,一本是《世态讥弹》,分别由长征出版社、人民日报出版社于2007年与2009年出版。从书名就大概能看得出来,内容是讽世的。更独特的是这两本书的形式。它们采取的是“诗配画”的组合,多数都是一首打油诗配一幅漫画。从上个世纪八十年代到...

合肥市太湖路小学:古诗配画 点亮学生艺术之路

摘要:“诗是无形画,画是有形诗”,诗笔与画笔共同记录着中华文明的发展历程。为了激发学生的兴趣,近日,合肥市太湖路小学美术杨老师布置了一项别具一格的创新作业——“古诗配画”。学生们热情高涨,踊跃参加,纷纷把自己喜欢的古诗描绘成一幅幅生动鲜活的画面。通过“古诗配画”这一独特的美术作业形式,让学生在感受古...

童心巧绘诗配画 作业本里的春天五彩斑斓

童心巧绘诗配画作业本里的春天五彩斑斓四年级小学生的语文作业。“好像是绿色的颜料打翻了，满眼都是绿色，淡绿、深绿、浅绿，所有的绿集结，静静地拥抱在一起，让它们在风中尽情舞动……”情意盎然的文字，再配上烟雨蒙蒙的插图，这样颜值与才华齐飞的作品，竟是四年级小学生的语文作业，这或许是语文老师在...