高等教育如何更好发挥龙头作用

从来华留学生的结构来看,仍以发展中国家、本专科层次学生为主,来自发达国家、接受高质量高层次教育的学生规模和占比均较小。更好发挥高等教育龙头作用的着力点1.优化高等教育结构,实现高质量普及当前,我国人口总量有所下降,但人口规模依然巨大,人口素质不断提高,人才红利优势逐步释放,人力资源总量仍保持了稳步增长...

学校如何做好科学教育加法?来看这所学校高质量的探索实践

低年段只需要考虑帽子的遮阳功能,而高年段还需要考虑材料选择、成本等工程的限制因素,通过逐步递增限制因素的数量,培养学生统筹协调的思想;针对方案的设计与论证,从低年段只提出单一方案过渡到高年段需要充分探讨产品各个影响因素间的关系,综合论证自己或他人的设计方案;针对产品的制作与迭代,从低年段只提出改进策略,...

新时代的科学教育何处落笔

最后,研发高质量的教育衍生品也是避免科普场馆同质化的有效途径.从国内场馆总体情况来看,优质科普教育衍生产品严重匮乏,但是国外科普场馆的教育衍生品却很丰富,例如英国科学博物馆的科学商店里,他们的教育衍生品,不仅能做到按照类别来分,还能按照年龄层次来分,种类可谓丰富多样,制作也相当精良.科普场馆应该...

河南大学“两地办学”引热议,专家称应从教育大局看问题

北京师范大学政府管理研究院副院长、产业经济研究中心主任宋向清接受顶端新闻记者采访时认为，现在的讨论更像是利益划分或资源配置，这是从非教育管理的角度来看教育实践。“河南大学的搬迁，是纯粹的教育实践，是从怎么有利于河南大学培养出更多大师、更多科研成果的角度，进行高等教育资源的优化配置。”宋向清说，从教育的...

介绍《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展...

我们知道,研究生教育是高等教育的最高层次,是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志,在教育强国建设中具有十分重要的作用。近日,教育部发布了《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》,本次发布会我们就将聚焦研究生教育,向大家介绍这个文件的有关情况。

善用增值评价,助力从“育分”转向“育人”

我们看到,品德行为、学业发展、身心健康、审美素养、劳动素养、师德修养、专业能力等评价指标均包含其中,多把“尺子”衡量下的教育评价,引导学校改变“唯分数”观念,人才培养从“分数导向”朝着“素养导向”转变(www.e993.com)2024年11月5日。一方面,唤醒学生自我教育内生动力,引导其走向德智体美劳全面发展;另一方面,调动不同类型、不同层次学校的...

从在线教室到未来学习中心,ClassIn给教育以美好

数字时代,每个人都处于一个高度互联网化、全球化,多层次、多形态、社交化的复杂学习环境中。翼鸥教育从教育本质出发,敬畏教育、热爱科技,努力构建以学习者为中心,面向未来的开放、智能、包容、平等、终身的教育新生态。文/在线学习新媒体撰稿人王霖近日,在北京大学新建成的ClassIn“未来学习空间”,北京大学外国语...

教育部举行《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育

我们知道,研究生教育是高等教育的最高层次,是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志,在教育强国建设中具有十分重要的作用。近日,教育部发布了《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》,本次发布会我们就将聚焦研究生教育,向大家介绍这个文件的有关情况。

高等教育数字化驱动高校人才培养改革研究

科技革命必然与教育发展深度交织、融通互促,数字技术的深度融入、数字基础设施的逐步完善和数字技术应用水平的日益成熟,正重塑着新时代的教育特别是高等教育形态,为高等教育数字化转型夯实了底座基础,为高等教育内涵的纵深发展、模式的扩面拓新、质量的高效提升注入强劲动力。从现实需求上看,时代之变对人才培养提出新的更...

从三大维度提升教师数字素养

在西藏,广大教师应用数字化的意愿主要受三方面因素制约:一是教师自身的数字素养;二是学校对教育数字化的重视程度;三是各级教育行政部门及学校的激励机制。目前这三个方面均不乐观,从广大教师的数字素养来看,与兄弟省市的教师相比仍有一定差距,学校对教育数字化转型的重视程度也不高,仅少数学校对教育数字化转型的重视...