来一次“有高度”的旅行——在西藏,感受心灵与文化的触碰
进行一点“有高度”的旅行,找个机会遇见西藏。去世界的屋脊,去远方的远方,去大山大川的怀抱——在世界最高的高原,遇见最高的山峰,最深的峡谷,海拔最高的河流,海拔最高的宫殿……一路观赏自然美景,探索历史文化,感受日新月异的时代脉动,不只是地理意义上的行旅,更是心灵与文化的触碰。西藏自治区文化和旅游厅...
中国科大获得首个南极昆仑站近红外天光背景数据
图1南极昆仑站NISBM安装与运行团队针对NISBMforDomeA获得初步南极观测数据,进行了仔细细致的分析。分析结果如图2所示,a中展示了DOMEA白昼到极夜过渡过程中,Ks波段在-80°~100°观测角度上原始天光背景强度的时域变化情况;b中分析了J,H,和Ks波段天顶角(90°)天光背景强度与太阳高度角随时间变化的关联性;c...
优秀STEAM案例 | 地理学科《太阳高度角》
其次,在借助多媒体资料展示介绍其发明及应用后,引导小组探讨日晷的原理并接着引入工程:动手制作一个太阳高度角测量器,测量本地的正午太阳高度角。②数学辅助和技术支持制作简易太阳高度角测量器首先,让学生结合日晷的原理,根据教师准备的制作材料包,小组合作先画出简易太阳高度角测量器的设计草图;其次,引导各小组...
讲高中地理的第260天——正午太阳高度角、我国的植被、阳坡
①太阳高度角=90°-|当地纬度-太阳直射点纬度|,该日我国各地达到一年中昼最短、夜最长,因此该日为冬至,太阳直射23°26′S(南回归线);②由图中可知,该地正午太阳高度角为28°,带入公式中:28°=90°-|当地纬度-23°26′S|,即|当地纬度-23°26′S|=62°,因此当地纬度为38°34′N或者85°26′...
纬度与太阳高度角的关系,能这样画示意图吗
1.日地关系非常遥远,太阳体积也非常巨大,到达地球表面的阳光是平行光,而不是图中所示的点光源的放射形态。2.该图所示的地面是水平的,离太阳直射点距离越远,虽然太阳高度角越小,但这不是真实现实世界的反应,虽然看到的现象相同,但反映的规律是错误的。
【专题设计】太阳高度角和正午太阳高度角的另类解读
(一)请一位同学沿北回归线,用牙签在不同的经度上找一些点(除直射点其它随意),并思考牙签与哪点所形成的夹角最大;(二)判断该点的地方时;(三)思考在同一天中同一纬度,地方时几点太阳高度角最大;(四)在西瓜“昼半球”画出此时地方时为12点的经线,用牙签插于其上不同的点,然后思考正午太阳高度角分布规...
【难题突破】太阳高度角与正午太阳高度角区别
(3)公式:H=90°-|φ-δ|中φ与δ符号很关键,此外,两点间的正午太阳高度差等于纬度差。谭老师地理工作室综合整理(4)影子的长短变化与方向:正午太阳高度角变大,影子变短;方向由太阳的位置确定。(5)地方时:一天之中太阳高度最大时地方时为12时。
高考地理高频考点:正午太阳高度角的变化扩展
南回归线以南地区太阳轨迹(东北--正北--西北)冬半年:太阳东南升,西南落。北回归线以北地区太阳运动轨迹(东南--正南--西南)南回归线以南地区太阳轨迹(东南--正东--东北--正北--西北--正西--西南)极地地区:发生极昼的地方一天中的太阳高度角都大于0°,极点为固定值。
讲高中地理的第24天——地方时、时区、正午太阳高度角
6月22日,我国某地在北京时间13:00左右,太阳高度角达到最大值(约83°)。据此回答10~11题。10、该地所在的时区是()A.东七区B.东八区C.东九区D.东十区11、该地最可能是()A.北京B.沈阳C.成都D.海口答案:A、C精讲精析:(1)计算该地的时区。①在一天之中...
郑州七十四中:丈量高度角 尺笔绘天地
计算正午太阳高度角需要通过测量数据测算出太阳光线与地面夹角所对应的正切值。为了使本次活动更加有效,地理小组成员提前准备了卷尺、长约1米的杆子、照相机等必备工具,选择阳光明媚、太阳光线强的3月18日和3月25日上午开展测量活动。测量地点选择在学校操场,全程历时约50分钟,每间隔15分钟测量并记录数据。在小组成员...