信阳市百花幼儿园:携手共进 筑梦幼教新征程

一场走心的园本教研,是唤醒、是回味、是思辨,是倾听、是互动、是共情,更是获取教育智慧的“思路之行”。保教处柴主任以“园本教研”为主题,以在座每位教师为教研主体,以实际问题为导向开启“沉浸式”教研模式,旨在探索有效教研的方法,提升教师专业成长。“您认为园本教研是什么?”随着教研问题的抛出,老师们积极...

芜湖市镜湖幼儿园2024年上半年执行情况

进一步提升教师在教育教学方面的指导能力,切实关注幼儿在各领域学习与发展的核心经验,提高教师的教育教学水平,推进教师专业能力的提升和发展,在园内积极营造良好的学习氛围,隔周开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,每位老师轮流主持本年级组的教研活动,...

合肥市荣城幼儿园教育集团参加“教研庐阳行——幼儿园数学领域...

为更好地促进教师的专业化发展,9月19日,合肥市荣城幼儿园教育集团部分教师在集团副园长刘晓艳的带领下,赴安庆路幼儿园教育集团总园参加了“教研庐阳行——幼儿园数学领域专题研讨活动”。本次活动由庐阳区教育体育局主办,由合肥市安庆路幼儿园教育集团总园、合肥市李峥教育名师工作室、合肥市毕大华教育名师工作室、...

山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动——幼儿园课程领导力...

介绍了近年来青岛市学前教育工作成果：坚持课程改革面向每所幼儿园、教学研究面向每位教师、教育质量着眼于每名幼儿，鼓励特色化园本教研模式研究，调动各级各类幼儿园积极性，支持每所幼儿园内驱式发展，使幼儿园课程呈现百花齐放的生动格局。

省管局组织赴新疆开展幼儿教育教研交流活动

6月24日至29日,第一批学习交流团由侯熙文带队,先后在结对共建的阿克陶县雪莲花幼儿园和克州中心幼儿园实地参观,并进行经验分享和教学研讨。交流团首次走进新疆幼儿家庭,近距离与新疆小朋友一同唱歌、跳舞、做游戏,采摘水果,沉浸式体验少数民族民居特色,丰富多彩的活动,让赣新两地小朋友们结下了深厚的友谊,留下了珍贵...

祝贺济南市育贤第一幼儿园获评山东省园本教研引领园

幼儿园全面贯彻“全环境立德树人”精神,以园本课程为依托,找准教研体系定盘星,不断研磨幼儿园课程框架结构(www.e993.com)2024年11月21日。以“一核心两支撑三横六纵”的课题管理和研究路径,依托课题深度实施,形成了纵横交错的园本教研实施网络。分层教研,助推专业内涵提升幼儿园采用沉浸式、菜单式多元的教研方法和策略,进行有针对性的分层教研,激...

重庆学前教育教研工作会举行

新华幼儿园花果分园呈现了“水的大玩家”项目式课程,在37个以“水”为主题的项目中,观摩人员可以近距离、沉浸式参与到活动中,倾听儿童的声音,悦见儿童的“自生长”,在新幼孩子自由自在的“玩·创”样态中,看见儿童有意义学习,见证儿童的智慧。激发幼儿进行有意义学习(主办方供图)...

向美而行 以美育幼 | 重庆市渝中区巴蜀幼儿园:砥砺前行 创造幸福...

以自在创造教育思想为统领,巴蜀幼儿园在教育科研与课程建设深度融合、园本教研与课程实践融合转化等方面进行深入探索。自1996年至今,幼儿园坚持围绕幼儿创造教育开展课题研究和实践探索,形成并突显创造教育研究特色,构建了一套系统完整的自在创造幼儿园课程体系,形成了凸显“全覆盖、多元化、沉浸式”三大特点的巴蜀新教研,...

向美而行 以美育幼 | 垫江县教委实验幼儿园:千年丹乡幼教之光...

根本任务,提出“和美至爱情慧家园”的办园理念,坚持以培养“自信自主、探究创新、综合发展”的幸福儿童为核心任务,恪守“孩子收获童年的礼物、教师收获职业的幸福、家长收获养育的感悟”的办园宗旨,厚植“遇见更好的自己”教育理念,努力实现“棵棵幼苗壮,天天向阳长”的育人目标,建设现代化高品质的普惠公办幼儿园。

高新区:以“1345智慧育幼行动”助推幼儿园课程改革

强调教研前充分准备,明确目标与内容,参研教师做好物质与经验准备;教研中创新形式、运用沉浸式体验式教研,提升教师参与度感受深入度,注重教研中实效;教研后安排实践任务、进行视导跟进、强化教研后跟踪。三联动即成渝联动、园校联动(幼儿园与高校专家)、园际联动。旨在通过层级式教研推进、阶梯式教研跟进以及联动式教研...