基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡

教育强国建设,基础教育是基点。推进基础教育规范管理,全面落实“规范管理年”的工作要求是保障教育秩序、激发教育新动能、构建教育新样态的重要举措;是推动基础教育治理水平和治理能力现代化的重要基石;是发挥基础教育在教育强国建设基点作用的必然要求。推进规范管理是落实立德树人根本任务的必然要求。基础教育指向学生全面...

【观点】张志勇、史新茹:基础教育治理现代化的时代价值、核心议题...

基础教育是国民教育体系的根基,其治理水平直接关系到教育治理现代化的成效。基础教育治理现代化不仅能够促进教育公平,提升教育质量,也是推动社会进步的重要动力。然而,已有研究对基础教育治理的关注度整体偏低,存在数量少、理论不深、本土化关照不足、学科视角受限等问题。为全面提高教育治理现代化水平,有必要审视基础教育...

教育部办公厅关于印发《“十四五”普通高等教育本科国家级规划...

为深入贯彻党的二十大精神,加快推进自主知识体系、学科专业体系、教材教学体系建设,全面加强教材建设和管理,系统构建中国特色、世界水平的高等教育本科规划教材体系,支撑服务高等教育走好高质量人才自主培养之路,制定本方案。一、总体要求(一)指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神...

「教育强国」沈壮海 刘灿:多重视野中的大中小学思政课一体化建设...

党的二十大报告指出,要“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设”。大中小学思政课一体化建设,是大中小学思想政治教育一体化建设的重中之重。立足新起点、奋进新征程,必须进一步打开理论与实践视野,从多个维度审视推进大中小学思政课一体化建设,为构建大中小学思想政治教...

昂起高等教育龙头 加快建设教育强国

习近平总书记指出,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。立德树人揭示了教育的本质,体现了教育的规律,彰显了教育的根本价值。建设高等教育强国的首要任务,在于坚持育人为本、又红又专、全面发展,培养社会主义建设者和接班人。

陕西省教育厅等十六部门关于印发《陕西省加强新时代中小学科学...

以一体化推进教育、科技、人才高质量发展为方向,以科学教育研究和学科专业建设为基础,以教师队伍建设、课程质量提升、资源整合建设为重点,健全学校家庭社会协同育人机制,着力打造高质量科学教育体系,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国,全面建设社会主义现代化国家...

教育部发布《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施...

央广网北京12月8日消息(记者冯仪)近日,教育部为深入贯彻党的二十大精神,加快推进自主知识体系、学科专业体系、教材教学体系建设,全面加强教材建设和管理,系统构建中国特色、世界水平的高等教育本科规划教材体系,支撑服务高等教育走好高质量人才自主培养之路,制定《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》(以...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

教学是育人的主阵地,学校把教学纳入党建工作范畴,以党组织的权威性和党员教师的先进性来引领教学工作,紧抓思政教育、人才培养两个关键核心,打造学生成人、成才摇篮。聚焦思政教育,积极搭建“思政课程+课程思政”教育格局;聚焦人才培养,以专业建设和教学改革为突破口,以“双优”建设和提质培优工作为切入点,全面深化产教融...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云区教育两委贯彻落实教育部和市、区部署要求,瞄准教育强国建设、拔尖创新人才培育、基础教育育人方式变革等关键核心问题,全面对标教育先进地区经验做法、对标人民对高质量教育的新期待,冷静思考如何聚焦国家、首都和密云战略需要,提升教育对高质量发展的支撑力,以“四大体系”(强化政治引领体系、完善五育融合体系、深化...

构建高质量大中小学思政课一体化新格局

中国学生发展核心素养是党的教育方针的具体化,是从中观层面对“立什么德、树什么人”问题的深入回答,既是连接宏观教育理念、培养目标及课程与教学目标的关键环节,也是构建科学的教育质量评价体系、推进教育问责的重要基础和依据。学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,反映了新时代经济社会发展对人才培养的新要...