祝智庭等:发展新质教育,基础教育数智化转型的新路向

最后,新质教育系统支持约束与自由相结合的学习引导机制。新质教育系统的整体架构包括新质教育文化建设层、新质人才培养导航层、教学资源层、数智赋能层、新质素养评价层、个性化服务层、新质学校发展层和教育拓展层等多个层级,如图2所示。这些层级相互支撑和传导,并与外部环境发生作用,构成了一个完整的教育生态系统。

【已结束】关于2024年度陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果...

19职业技术教育与科技兴市创新协同发展对策研究宝鸡职业技术学院宝鸡职业技术学院熊爱珍熊爱珍,卢春兰,张璐,魏君丽,刘列转,崔启迪,张琼,王健,任冰青,柏若云咨询服务报告类地市(厅)级计划经济学2023-11-1420审计质量、企业声誉与企业高质量发展西北政法大学西北政法大学蒋园园蒋园园,吴琰琰论文类...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

教育活动的结构;教育系统的结构。2.教育的功能个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。(三)教育的起源与发展1.教育的起源2.古代教育的特征3.近代教育的特征4.现代教育的特征5.中国特色社会主义教育发展与改革2二、教育与社会发展(一)关于教育与社会关系的主要理论教育...

张志安 汤敏:新新闻生态系统下的新行动者与结构重塑

本文试图从分析中国新闻业的新行动者类型出发,探讨新新闻生态系统的结构重塑。我们尝试在延续传统媒体语境下相关指称及其概念内涵的基础上,结合新的媒介生态与传播业态,重划媒体行动者类型与重绘新闻生态结构,为当下与未来的中国新闻业研究提供结构性的考察框架。一、传统媒体时代的媒体类型与新闻生态以报业为代表的传统...

【生物与环境】2024年陕西省职业教育单招本科专业技能联考考试大纲

8.生物与环境掌握生态因素的概念;理解非生物因素与生物因素对生物的影响;理解种群和生物群落的概念及其特征;理解生物对环境的适应;理解生态系统的概念、类型,理解生态系统的结构与功能;理解生态平衡的概念及其重要意义。9.生物技术及其应用了解现代生物技术的主要内容;了解现代生物技术在动物科学与植物科学中的应用。

新课标下,新课堂的40个新思维(纯干货)

最有效的学习方式,是“创作式输出”(www.e993.com)2024年11月26日。创作式输出,既是一种主动学习的方式,又同时能兼顾“高认知活动水平”和“高行为活动水平”,是一种较为理想的主动学习方式。08??关注目标设计,还要关注目标达成你准备带学生到哪里去?你怎样带学生到那里去?学生到底去了没有?这教学三问暗含目标设计、目标实施、目标达成的...

[天政办发〔2019〕17号]天水市人民政府办公室关于深化产教融合的...

实行“工业园区+职业教育”同步规划,实现职业教育与产业园区、城市功能区等协调发展,支持引导企业深度参与职业学校教育教学改革活动,通过多种方式参与学校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训。建立相关行业企业专业人员、高级技术技能人员和民间能工巧匠参加的专业教学指导委员会,为职业学校人才培养、专业或专业...

2024年江苏师范大学硕士研究生招生大纲

1.教育的结构教育活动的结构;教育系统的结构。2.教育的功能个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。(三)教育的起源与发展1.教育的起源2.古代教育的特征3.近代教育的特征4.现代教育的特征5.中国特色社会主义教育发展与改革二、教育与社会发展(一)关于教育与社会关系...

Imagination 加大力度普及RISC-V

这一新选择意味着软件开发可以与硬件开发同时进行,从而加快设计进程。RVfpga课程不仅可以增强对RISC-V处理器的理解,还可以增强对RISC-V生态系统和RISC-V系统级芯片(SoC)的认识。本课程对工业级处理器架构和日益普及的系统进行了深入介绍,这将在学生的整个学术和职业生涯中产生积极作用。”...