特级教师破解作文难题:孩子不是缺少生活,而是不敢写生活

除了这些快乐的谎言,吴勇还会发散孩子们的思维,寻找其他形式谎言的故事,比如善意的谎言、无奈的谎言。如果我们希望孩子们写出独具特色的作文,首先就要用自己的经历去唤醒他们,用我们“隐秘”的生活去唤醒他们的“隐秘”经历。让作文从普通走向独特,从共有的生活走向私有的生活。此外,还可以利用儿童文学来唤醒孩子相似...