高中课程指导481:作文人物素材:2024共和国勋章人物素材

4.载人航天工程的领军人物:三步走战略素材描述:1992年,王永志被任命为载人航天工程总设计师,他制定了“三步走”发展战略设想,并成功实现了神舟系列飞船的发射任务,将中国航天员送入了太空。运用示例:“作为中国载人航天工程的领军人物,王永志以其深邃的战略眼光和卓越的领导才能,引领中国航天人一步步实现了飞天...

从赓续红色血脉到弘扬城市精神,上海提升人民城市文化品质

赓续红色血脉、弘扬城市精神,上海勇担新的文化使命,努力在建设物质文明和精神文明相协调的现代化上走在前列,全力保护传承城市文脉,实施“党的诞生地”红色文化传承弘扬工程,建成一批具有国际影响力的文化地标,文化活动丰富多彩,文化产业蓬勃兴起,不断绘就中国式现代化的文化图景,涵养人民城市建设的文化温度。红色血脉贯...

《红旗谱》:绘制出一幅广阔的农民革命斗争画卷

梁斌是一位在血与火的北方农村革命斗争与基层组织工作中成长起来的作家,《红旗谱》的人物形象、故事框架、内容主题与典型的群众语言等,经过20年生活与文学上的丰富累积,也已日趋成熟:“为了写这部书,我得清清仓底,首先考虑到人物,以过去写过的剧本、短篇、中篇中写过的人物为基础,进一步典型化;只要在书里露一下...

高校美术教育引入红色文化的实践路径

例如,在校园的主要广场、主干道或重要建筑前设置红色文化主题雕塑或纪念碑,以纪念特定的历史事件或英雄人物,传递出革命精神的崇高与伟大。学生们可以通过近距离观察和互动,直观感受到历史的厚重与革命先辈们的英勇无畏。高校还可以在校园中的林荫道或主干道两旁,设计“红色步道”或美术长廊,展示红色文化题材的美术作品,...

地方红色文化资源融入高校学生党建的研究

地方红色文化资源有效地融入到高校学生党建工作中,能够为高校开展学生党员党性教育提供更加鲜活、生动的教学素材。帮助学生党员学习和体会党的历史和党的宗旨,进一步加强党性教育。通过对英雄人物事迹、历史事件、革命精神的学习,进一步培养学生党员的组织纪律性,增强学生党员的历史使命感,引导学生党员树立正确的世界观、人生...

2024年国考招警申论热点素材积累之红色精神

因此,我们要不忘初心,继承和弘扬红色精神(www.e993.com)2024年11月2日。分论点论证:分论点+过渡句+案例+分析+总结观点坚定理想信念,红色精神永流传。习近平总书记强调,红色基因不能变,变了就变了质。红色,是一种信仰。1920年10月,大革命失败以后,毛泽东、朱德率领工农革命军建立了第一块农村革命根据地,谱写了马克思主义中国化的开篇之作。

文化“两创”纵横谈|激活影视创新的“燕赵元素”

特色即辨识度。早在2014年，在由中国电视艺术委员会主办的影视剧创作专家研讨会上，就有专家提出河北影视剧要立足于“讲的是河北故事，彰显的是中国精神”。燕赵文化源远流长，那些在河北沃土上形成的具有浓郁燕赵特色的人物和故事，都是丰富的影视创作素材。这些年来，我们不断深挖历史文化资源，不断打造河北影视品牌...

在历史与生活的“舞台”上深耕_河北新闻网

20世纪70年代,我曾以那里的生活为素材创作话剧《千秋大业》。当年的老支书被人们误解,甚至伤害,我一直放不下,常去看望他。有一次再去,蓦然发现全村氛围变得十分和谐,细问才知,原来是老支书的儿子以真诚化解了乡亲们的积怨,赢得了信任和拥护,并全票当选村支书。这让我十分震撼和感动,也十分兴奋。一个新的人物形象...

壮剧《百色起义》在南宁上演 激发爱国热情

中新网南宁10月22日电(俞靖)10月21日晚,壮剧《百色起义》在广西文化艺术中心上演,观众重温峥嵘岁月,追忆革命先辈舍生忘死,救国救民的奉献精神。壮剧《百色起义》以1929年间,发生在广西的百色起义为素材创作,塑造了邓小平、李明瑞、韦拔群等众多人物形象。剧目以广西壮剧为表演形式,结合广西方言唱段,讴歌为革命事业...

以红色资源赋能思政课教学

不断开创新时代思政教育新局面,要深入挖掘红色资源的育人价值,把思政小课堂和社会大课堂结合起来,通过走近革命文物、聆听革命故事、铭记英雄人物、赓续精神谱系等方式途径,不断引导青年学生争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。1走近革命文物,在情景交融中筑牢初心历史是最好的教科书,也是最好的...