天津日报:“写大众的有血有肉的历史书” ——冯尔康先生与中国...

冯先生在此次会议上提交的论文《开展社会史研究》,发表于1987年《历史研究》第1期,对中国社会史的定义、研究对象与意义作出系统论说,强调社会生活在历史中的地位和作用,使历史得以丰满和形象化。他还敏锐地判断,社会史目前虽属“边缘学科”,但“随着社会史研究的开展,历史学将进入一个新阶段,将出现繁荣局面”。此...

李静:“严肃历史”与“喜闻乐见”之间

樊老师以扎实的史料为基础,有着严肃的历史学家的写作态度,执着地在严肃的历史研究与喜闻乐见之间寻找平衡,这并不是一件容易的事,但是樊老师做到了。到2020年出版《图文中国史》时,樊老师说:“随着读者文化水平不断提高,普及读物也水涨船高,所以我们做的是,提高的普及,普及的提高。”“我的目标是简明而不肤浅...

学人专栏 | 朝戈金:作为认识论和方法论的口头传统

开创了非洲口头历史研究方法论的历史学家让·范西纳(JanVansina)指出:“对于研究文化、意识形态、社会、心理学、艺术以及历史的学者而言,口头传统应当被置于中心位置。”在传统的人文学术和社会科学研究领域,正确评价口头传统的意义和作用的研究成果还远不能令人满意,这同时意味着口头传统巨大的学术发展空间。不过,与...

初一新版《中国历史》里“含浙量”很高 浙江考古学家的这张示意图...

不止是浙江考古学家的插图，新版历史教材的含浙量和含考古量很高。比如很多人已经知道，“良渚古城遗址”列入课本正文，第一单元“史前时期：原始社会与中华文明的起源”第3课”中华文明的起源”中，以整整一页介绍了良渚古城遗址规模宏大的古城、功能复杂的水利系统、分等级墓地（含祭坛）等一系列相关遗址，以及具有...

【古韵玉泉 石榴花开】“跟着概论教材走中国”社会实践系列活动︱...

7月8日起,中南民族大学民社学院组织“同心石榴籽”铸牢中华民族共同体意识学习实践宣讲团,分别前往内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区和湖北省宜昌市兴山县开展社会实践,在学思践悟中传承与挖掘昭君文化。共学,在学习中品悟与传承昭君文化。两千多年前,王昭君在汉朝和匈奴官员的护送下,骑着马,离开长安。她冒着塞外刺...

“数十万的居民作为奴隶被绑架而来,这个国家何以声称自由?”

而这就是耶鲁大学毕业的著名历史学家,影响了美国数代中学生和大学生的教材编写者詹姆斯·威斯特·戴维森,在这本写给大众的美国通史入门书《美国小史》中所告诉大家的(www.e993.com)2024年11月18日。翻开这本书,你会读到美国如何在短短五百年里从荒蛮大陆一跃而成如今世界上唯一的超级大国,也会读到今日美国的各种争端和乱象,如何在建国之初就...

中小学开学首日,一系列新变化备受期待——新课程新教材,打开育人...

义务教育新教材全面使用、小学每天一节体育课开始实施……今年秋季新学期,江苏各地中小学迎来一系列新变化。开学首日,当中小学生们带着一个暑假的收获踏入校园、开启新的学习成长之旅时,学校也做足准备,不断创新和提升育人理念,培养国家和社会所需的时代新人。

2024年,浙大本科招生亮点速览:新增系列王牌专业,随时随地学AI!

十四五”新一代信息技术（人工智能）教材体系、教育部计算机领域本科教育教学改革试点工作计划（“101计划”）核心课程《人工智能引论》；面向所有学生开设了人工智能通识必修课程群，面向各学科专业开设了分层次的AI+X学科交叉课程群，已建成超过100门AI+X课程，打造了系列具有中国特色的人工智能高水平教材。

北理工材料学院举办“菁材荟”教师成长系列活动之 “加强教材建设...

2024年4月23日,在第29个世界读书日来临之际,北京理工大学材料学院举办“菁材荟”教师成长系列之“加强教材建设助力教育强国”暨庆祝世界读书日活动。北京理工大学党委常委、副校长王博出席活动,图书馆馆长杨静、出版社学术出版中心主任国珊、北京市教学名师罗森林受邀参加活动,材料学院院长陈鹏万、党委书记程兴旺、副院...

加快建设支撑高等教育人才自主培养的系列教材

建设支撑高等教育人才自主培养的系列教材(以下简称“自主培养系列教材”),是高等教育强国建设的坚实基础。特别是在深入学习贯彻党的二十大精神,加快推进自主知识体系、学科专业体系、教材教学体系建设的背景下,何为“中国特色”的高等教育规划教材?有哪些基本的原则来指导自主培养系列教材建设?如何形成内外联动的自主培养系列...