名师点评河南高考英语丨郑州外国语新枫杨学校吕红:培养中国情怀和...
另外,该主题与人教版选择性必修三Unit1ART课本话题相呼应,体现了教考衔接,引导高中英语教学回归课堂、落实课标要求,考生若平时能做好课本素材的积累,考场调取及运用素材的灵活性就有所保障。六、写作二——读后续写读后续写的阅读部分是一篇关于信任和契约精神的温情故事。原文标题为:HOWIMETGUNTER,THE...
郑外名师点评河南高考英语试卷|增强试题开放性、灵活性 “三新...
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英语必修第三册英语必修三人教版2020新版高中英语必修3高一英语必修三英语2019版新课标English英语必修第3册英语(17)2021-08-1717:09:17举报0分享至用微信扫码二维码分享至好友和朋友圈点击按住拖动小窗关闭热门视频印度三星工人罢工要求“职位世袭”重播...
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—以人教版必修三Unit 3为例
例如,在学习人教版必修三Unit3DiverseCultures的第一课时中,教师可以以“What'sthediverseculturesintheworld?”为题,以课本中的例句为主线,结合学生的认知水平,让学生从文章中寻找出DiverseCultures的相关知识。教师可以通过创设情境的方式来引导学生进行学习,让学生带着问题去阅读课文,让学生在阅读的过程...
学科研修精彩回顾(一)丨普通高中指向核心素养的深度学习教学改进...
湖北省黄冈中学的瞿平、张红两位老师围绕人教版必修一“Unit5LanguagesAroundtheWorld”进行了单元整体教学设计的案例分享(www.e993.com)2024年10月20日。北京师范大学附属实验中学陈林林、彭博、曹向前三位老师基于北师大版选择性必修三“Unit7Careers”作了指向深度学习的单元整体教学设计案例分享。
江苏省天一中学成功举办全国“聚焦课堂”活动
来自海门中学的郭鑫钰老师、淮阴中学的魏平老师和天一中学田翠云老师就牛津译林版选择性必修三Unit4ReadingArtificialIntelligence进行同课异构,呈现了风格各异,又都具有先进教学思想的精彩课堂。田翠云老师郭鑫钰老师魏平老师田老师打破了以往的教学模式,重构文本,引导学生深入思考问题,有效地拓展了学生的思维。