快来看!今年这些高校新增双学士学位专业
本科毕业并达到学士学位要求的,可授予双学士学位,双学士学位只发放一本学位证书。所授两个学位在证书中予以注明,两个学位具有同等效力,不分主修和辅修。“工商管理-国际经济与贸易”双学士学位复合型人才培养项目由学校商学与管理学院、经济学院联合设立,培养具备工商管理知识基础,掌握经济、管理、国际商务、国际经济与...
成人高考学士学位证对找工作有用吗?
成人本科和普通本科肯定是不同的,而这两者之间的学士学位也有所不同,区别就在于成人本科属于继续教育行列,在学位证上会注明“成人教育学士学位”。成人本科学士学位的获取和普通本科学位的获取条件是不一样的。普通本科毕业生只要毕业考试成绩合格,平时无不良表现就可以拿到学位证,当然也有很多学校会要求通过英语四级考...
一百年后,林徽因获得了建筑学士学位
院长FritsSteiner正式向林徽因的外孙女于葵颁发了属于林徽因的建筑学士学位证书。和其他宾大毕业生学位证不同的是,这份学位证书的毕业年份写着“1927年”。一百年前,林徽因和梁思成赴宾大学习,但当时建筑系以不招女性为由拒绝了这位中国女性的申请,林徽因只能入读美术系,1927年毕业获得美术学学士学位。去年10月,宾大...
武汉科技大学:新增双学士学位助力工业智能化发展
矿物加工工程+信息与计算科学双学士学位复合型人才培养项目汇聚“矿物加工工程”与“信息与计算科学”两个国家级一流本科专业建设点的优势资源及建设成果,适应行业高端化、信息化、数智化转型升级对人才的新需求,以学科交叉、差异化和个性化为培养特色,旨在培养兼具矿物加工工程专业知识和深度数学思维的复合型创新人才。
教育部:学位法明确“学位分为学术学位、专业学位等类型”
根据学士、硕士、博士三个层级分别明确授予条件;按照学术学位、专业学位两种类型分别规定学位授予条件,进一步体现两类学位的区别与特点,其中学术学位突出学术研究能力,专业学位突出专业实践能力。三是鼓励特色发展。考虑到我国学位授予单位类型、层次、办学水平和特点各不相同,学位法在规定学位授予条件的同时,给予学位授予...
联合学士学位+3!双学士学位+6!
本项目通过高考招生,主招生学院为外语学院(www.e993.com)2024年9月19日。本项目学生从外语学院西班牙语专业选拔,选拔工作于第一学期开课前进行,选拔人数为本专业招生数的40%左右,学生自第一学期起按照双学士学位培养方案修读课程。在达到双学士学位授予要求并符合学位授予条件后,可获得文学和经济学双学士学位。
两所在渝高校开展联合学士学位合作办学 培养“数据科学与大数据...
即每位学生既有归属院校的辅导员和学业导师,也有联合培养校院配置的辅导员和学业导师。同时,两校将联合打造一批学科交叉融合的高水平师资队伍,建设一批体现“商+工”特色的优质课程,建立一批产教融合的实习实训基地。参与该项目的学生完成毕业学分、达到毕业要求,将同时获得工学学士学位和经济学学士学位。
关保英|学位法的立法特点论
例如《学位法》第19条规定:“接受本科教育,通过规定的课程考核或者修满相应学分,通过毕业论文或者毕业设计等毕业环节审查,表明学位申请人达到下列水平的,授予学士学位:(一)在本学科或者专业领域较好地掌握基础理论、专门知识和基本技能;(二)具有从事学术研究或者承担专业实践工作的初步能力。”还如《学位法》第20条规定...
中国政法大学校长马怀德:学位法的制度变革与创新
二是在学士学位授予条件、硕士学位授予条件、博士学位授予条件中都区分了学术学位与专业学位的差异化内容。学术学位注重学位申请人的学术研究训练、学术研究能力,并不特别强调实践能力和职业技能,而专业学位则以专业实践为导向,注重专业实践训练和专业实践工作能力的培养。以博士学位授予条件为例,学位法第二十一条规定:“...
如何依法处理学位争议?如何保障学位质量?教育部详解学位法
学位法还进一步完善了学位授予条件。规定基本要求、突出分级分类、鼓励特色发展。其中,根据学士、硕士、博士三个层级分别明确授予条件;按照学术学位、专业学位两种类型分别规定学位授予条件,进一步体现两类学位的区别与特点,其中学术学位突出学术研究能力,专业学位突出专业实践能力。为探索设立其他学位类型留下制度空间国务...