陶行知:以零碎文字做中心的教科书没有这种份量,语文该怎么学?
2022年5月14日 - 网易
(2)斯科特一行人的理想、追求、科学探索精神没有体现在课文中“在黑暗覆盖南极大地的几个月里,每个人都有自己的研究课题,并能彼此间巧妙地联系起来,把孤立的探索变成共同的知识财富……每个人都竭尽所能把自己掌握的知识传授给别人,在热烈交流的气氛中完善对世界的认知。没有人会以学识做人……30个人就这样完全处...
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部编初中语文《伟大的悲剧》集体备课教案教学设计
2019年2月22日 - 百家号
2.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?具体表现在课文的哪些地方?提示诚信,有令人敬佩的绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了,但他们勇于承认失败,并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的”。如果将此事置于一个爱耍赖、不守信用的人面前,结果如...
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【爱林专栏】教学研究(55)七下语文第六单元整合课堂实录
2023年7月29日 - 搜狐教育
“冷酷无情”和“热烈追求”,这一冷一热中体现了斯科特对事业的饱满激情,对失败结果的坦然面对,更凸显出他们在挫折面前输得起的人格魅力。师:好,请你饱含感情读一读这一段中斯科特的日记(生读“历尽千辛万苦——全完了”读出了愤怒、懊悔、悲伤等复杂情绪)生3:张入娈我从第2段中“泪水夺眶而出”“...
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【读书】南极争夺战
2015年9月16日 - 上观
按照约定俗成的观念,挪威人阿蒙森应该被作为首次到达南极点的英雄大书特书,但茨威格却选择了更为悲壮的斯科特,这当然不是作者对阿蒙森有所偏见,而应该是因为斯科特的悲壮更能体现人类勇于挑战严酷的大自然、积极进取的可贵精神。斯科特留下的宝贵精神财富无疑将激励人们不断去探索未知的世界,实现人类从必然王国向自由王...
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