三年级上册编写童话故事写作要求+参考题目+填空作文

一、写作要求1.简单明了的语言:语言要简单易懂。避免使用复杂的词汇和句式,注重清晰、流畅的表达方式。2.吸引人的情节:一个好的童话故事应该有一个引人入胜的情节。故事中应包含冲突、困难和解决方法,这样可以吸引读者的兴趣。3.创造有趣的角色:童话故事中的角色应该具有个性和独特性,让读者能够与他们产...

"三年级娃一篇作文要写4个小时,怎么破?"

从新课标来看,小学三年级的语文要求已经与二年级有了质的区别:写字量从800增长到1600字;阅读理解从基本没要求到能梳理、总结文章;作文也从100字的看图写话,变成300字有细节、有修辞手法的小短文--@绿...因为一二年级还没有书面作业,到了三年级就要直接写出一篇300字小作文。所以,在社区中经常有这样的求助帖:...

小学黄金阅读期,最该读什么样的书?和语文课本完美互补的儿童文学...

再比如三年级上里有卡拉库斯金的诗歌。有安徒生童话《夜莺》有列夫托尔斯泰的作品等等。并且1-2年级的读本,还精心地配了注音,还能让孩子巩固拼音,也方便开始独立阅读。而二年级和三年级的内容,鱼爸跟小小鱼一起每本都翻读了。发现文章的篇幅和理解难度也是一步步递增的。《明亮的文学课》,亲近母语为孩子...

小学3-6年级,各阶段语文提升哪种能力?蒙正《语文素养》给出答案

拿三年级作文举例,第一单元《猜猜他是谁》为写人的记叙文,第二单元写日记,主要考察孩子写人记事的能力,三、四两个单元均为故事创编类的训练,第五单元要求用五感观察法,细致的描叙某一物或某一景,第六单元为写景文,要求孩子们进一步抓住景色的细节和特点叙述描写,第七单元《我有一个想法》偏向议论说理文,需要孩...

我很后悔,让孩子“使劲学”,小学不要盲目鸡娃,也不能太佛系

除了“快乐读书吧”外,读课本中名家的童话故事,如张秋生的小巴掌童话,金波的诗意童话等。大师的经典作品,可以作为孩子文学启蒙的读本。3-6年级,大量泛读,开始精读,一周一两次即可,积累好词好句,思考。如果三年级以上的孩子还没有养成阅读习惯,还可以做亲子共读,阅读中引导孩子关注人物心情,提升共情能力。这有助...

带你玩转同步作文 三年级上册第三单元习作《我来编童话》

在编写童话的过程中，学生可以自由发挥想象力，创造出一个个有趣的故事，体验到创造的快乐和成就感(www.e993.com)2024年10月31日。同时，通过编写童话，学生还可以学习到一些道德教育的内涵，例如勇气、友情、正义等，从而在快乐中感受到成长和启迪。审题本次习作要求我们编写一个童话故事，给出了三组词语，分别是主人公、时间和地点。这个题目...

3年级孩子写童话,30分钟写出600字,被老师评优;好朋友却连300字也...

升入3年级,正式写作文3次,Coco都得了“优”,尤其是他写的童话故事,还得到了老师的表扬。可他的好朋友帅帅,周末憋了2天,堪堪凑够300字,却被老师要求重写。帅妈跟我抱怨:辅导作文太头疼了,你是怎么辅导Coco的?其实,这3次我还真都没辅导,照我看,他写的都得改,但为了保护积极性,我就让他直接交了,没...

三年级语文上册第三单元作文《我来编童话》写作指导和范文欣赏

仔细观察课本上的三组词语的排列特点:①竖着看,第一列表示角色,第二列表示时间,第三列表示地点;②横着看,每一行都由分别表示角色,时间,地点的三类词语组成,而这三类词语是构成童话故事的基本要素,每个童话都离不开它们。这些词语可以自由组合,交叉使用,变成不同的童话故事。(还可以在每一列中补充自己喜欢的词语...

三年级上册第三单元童话写作指南+填空作文

第三单元习作:我来编童话在第三单元中,我们学习了童话故事。《卖火柴的小女孩》也是一篇童话主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐,举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。《那一定会很好》讲的是一粒种子随着时间的变化,感受和追求也不断变化,从而度过了充实的一生。(追寻梦想)...

“我真的真的想成为天使!”杭城三年级伢儿发出灵魂拷问

以童话、想象力作文居多小学三年级的语文作文以想象力表达为主,要求语句通顺,写清楚意思。孩子们也经常练习写童话类作文,但这次期末考试作文题“我为___点赞”,以写人为主。俞老师说:“写什么都是孩子们的临场发挥,我们班里有写家人的,有写老师的……萱萱的作文比较有趣,但可惜,这次就得到了良好的成绩。