开发红色文化资源,助力应用型英语人才培养

由责任意识强、翻译功底好、文化素养高的英语教师对红色文化故事进行翻译加工。同时,将收集和翻译的红色文化故事整合到红色文化故事资源库中,并按照故事类型、故事主题、故事背景、价值内涵等进行分类整理,便于后期英语教学中的提取和利用。从英文原典著作中选择与高校英语教学主题和内容相契合的部分。引导学生知史、懂史...

《射雕》英译本面世!黄蓉为啥叫Lotus Huang?九阴白骨爪怎么说?|...

但张菁认为,"功夫名不难翻译,难的是要让那些招式在译本里‘打’得流畅,没有违和感,读来不生涩".张菁想给读者带来的是阅读的快感,希望英语版的读者也能像她自己一样,读起来就欲罢不能。因此,她和安娜在翻译时都更在乎“故事情节”。南方日报:《射雕英雄传》中有许多让人印象深刻的角色,比如提起"黄蓉""全真...

...奥运冠军陈艺文:赛场上的“冷静少女”,队友眼中的“英语翻译官”

孙铭茵在采访中透露,陈艺文的兴趣爱好广泛,冲浪、摄影、画画、钢琴都有涉猎。尤其是英语说得流利,不时会在海外赛场帮队友翻译。谈及女儿流利的英文口语,孙铭茵表示自己也十分意外,“因为经常出国比赛,她觉得自己一定要懂英文,就让姐姐把英语书寄过去自学,她也经常看英文的电视剧。我知道她在学,但不知道学得怎么样...

广州南方学院:在粤扩招565人,新增翻译及国际合作项目招生专业

近日，记者了解到，广州南方学院2024年招生计划有所增加，拟招4500人。今年学校新增翻译专业、经济学（中美人才培养计划121双学位项目）、英语（中美人才培养计划121双学位项目）招生。院校专业组普通类8个，增加1个；艺术类2个。录取规则、奖助学金政策等保持不变；在符合相关政策的前提下，学校允许学生申请转专业。普...

在英语翻译教学中培养跨文化交际能力

高校英语翻译教学是指通过有效的英语教学活动,培养学生的英语语言综合能力,使学生掌握一定的翻译技能,从而使其能够在实际工作中灵活运用翻译技巧。其对于学生跨文化交际能力的培育主要通过两方面来实现,一是教师传授专业知识,帮助学生加深对不同文化背景的了解和理解,以涵养学生的文化自信、开阔学生的文化视野、培育学生的...

哈尔滨吸引全球媒体竞相报道,超火的“南方小土豆”怎么翻译?

以上截图的部分报道中，“南方小土豆”有”Southernspuds”和”SouthernLittlePotatoes”两种翻译，对比来讲Spunds较Potatoes是更为口语化的、接近俚语的表达(www.e993.com)2024年11月19日。两者表达都是可行的，但注意不要翻译成”SmallPotatoes“就可以啦~南方游客的巨大消费潜能与哈尔滨的“讨好型市格”是一场美好的双向奔赴。目前，这场...

...走向世界培养“外语+”人才-四川外国语大学重庆南方翻译学院...

自2014年9月始,川外南方翻译学院的孙洁老师就在美国肯塔基大学孔子学院工作,三年来,她教遍了MorganCounty教学区的所有中小学,一所高中,一所初中,四所小学,并赢得当地教育主管部门、同事、学生、家长的一致好评。本该任教两年的孙洁,在美方的热情邀请下,又多执教了一年。

频繁冲上热搜的“小砂糖橘”是什么梗?把它翻译成“orange”可就...

把它翻译成“orange”可就尴尬了!“南方小土豆”是什么梗“南方小土豆”这个热门梗如今在线上和线下都备受关注。它指的是那些前往东北旅游的南方游客,尤其是年轻女性。这些游客通常穿着浅色羽绒服,戴着可爱的帽子,身形相对较小巧,与东北本地人形成鲜明对比,因此被戏称为“南方小土豆”。

文学派对|何雨珈自述:我做翻译的十五年

初三,我在英语拓展阅读里,读到FrancisBacon(弗朗西斯·培根)的OfStudies,开头怎么非常熟悉,想到署名王佐良的《论读书》。当时我们小地方(四川绵阳)互联网刚起步,微机课(电脑课)上,我上网查,发现原来《论读书》其实是翻译的OfStudies。我查了王佐良,北京外国语大学教授,当时我想考北外。这是一个有意思的开始。

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国际新闻与传播等相关专业;具有较强的文字写作、语言沟通及团队协作能力;具备涉外活动的策划及落地执行能力;须有良好的英语口语和翻译能力,能直接用英语采访、撰稿;取得英语专八证书或雅思7分,托福100分以上。5.导演策划(校招/社招|1人)编导、导演、音乐、戏剧等相关专业;具有较强的活动统筹能力,能够独立策划...