如何高效拼写“点”字的多种方式与技巧

首先,声母和韵母的结合是拼音拼读的基础。其次,声调的标记必须与拼音的发音相结合。通过这些规则,我们可以更准确地拼读出汉字。声母与韵母的结合(CombinationofInitialsandFinals)声母与韵母的结合方式多种多样。例如,声母“d”与韵母“ian”结合时,发音时需要注意口型的变化。练习时,可以通过反复拼读来加深对...

趣味大闯关,云慧学子在拼音“乐园”玩转拼音

在拼音格上灵活弹跳,大声读出格子内的韵母;用小锤子随机拍“地鼠”,认真拼读“地鼠”背面的整体认读音节;随机抽取碰碰车卡片,仔细认读卡片上的词语拼音,并分别投递到相应的分类篮里……活动现场,头戴各种图案头饰的同学们跃跃欲试,一个个拼音,在同学们的嘴里灵动跳跃,朗读声、通关欢笑声此起彼伏。同学们用智慧闯...

差点被毛爸否掉的「暑假救急口粮」,真的值得买!才1分钱!

特别值得提的是S3赠品中那张拼音拼读全表:▲至今仍贴在涵涵床边墙上的拼音全表涵涵靠着这张表完成了幼小衔接中拼音启蒙的大部分内容(注:不是学会了拼音所有内容的意思),进入一年级学习后,拼音部分可以说是无痛衔接,特别顺畅。S4课程的赠品,趁着没被涵涵消耗之前给大家看一下实物:12本认知启蒙之旅是很好的...

“窝”“喔”“欧”…… 拼音“o”到底怎么读?

“窝”“喔”“欧”……拼音“o”到底怎么读?转自:成都日报“上下唇拢圆,舌头后缩,舌位半高这是‘o’最准确的读音,但实际上面对小学生群体,最重要的是如何去拼读,而不是纠结单元音最准确、标准的读法。”随着“80后”“90后”的孩子开始上学,不少家长发现现在老师们教拼音的读法和自己当初学习的开始有些...

孩子已经上幼儿园大班,老师们却只教拼音和10以内加减法,怎么办

现在,咱们回到这篇文章的起因,那个问题,有人提问说,幼儿园只教10以内加减法怎么办?这要看这位提问者对自己孩子的要求如何了,我觉得,如果想让孩子多学点,就自己教,不光教数学,语文也得教,让孩子尽可能地多认字,拼音也要滚瓜烂熟。如果自己没有精力,那么10以内也够用了,余下的让孩子去一年级去学吧,以孩子那...

孩子学双语:自然拼读和拼音弄混淆怎么办?

其实就算孩子会说话,在早期学双语时,还会把英语的“自然拼读法”时和“汉语拼音”搞混淆,这是孩子英语启蒙时常会出现的问题,那么如何避免这种情况的发生?将两者从概念上区别开什么是自然拼读?自然拼读法又称“Phonics”,它是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,同时,也是以...

拼音教学新规引发家长疑虑 “窝”了20年的“o”读错了?

回复中详细解释道，单韵母的"o"是一种舌面后半高圆唇元音，其发音时，舌头的位置和嘴唇的形状都不能发生变化。根据《汉语拼音方案》，单韵母的"o"可以参考"喔"的发音。回答者还提醒家长，"喔"是多音字，可以通过搜索"喔"并点击第二个拼音"ō"来聆听其发音。为了更深入地了解这个问题，有记者采访了山东师范大学...

读了20年的拼音“窝”,现在变成“哦”了?相关部门给出明确解答

重点是很多家长觉得改完之后读起来都不顺口了,而且放在其他字的拼读里面也觉得怪怪的,于是就带着质疑去相关部门下面留言,希望能给一个合理的解释。对此山东省教育厅给出了解答,明确了在汉语拼音的读音方案中,单韵母o就是参考“喔”的发音,所以老师没教错。

9月中小学统一换教材!一年级先识字再学拼音!老师家长怎么办?

例如，发音是比较难学的。学拼音当然要教发音的方法，但也不要过分要求。一年级能拼读音节就可以了，不一定要求能直呼音节。拼音字母表是要熟记的，但不强求背诵默写。声母、韵母的音节能够书写即可，是否工整不必讲究。大致说来，就是一年级拼读准确，二年级要求熟练一点儿，也就可以了，别增加其他额外的负担。有...

拼音、识字写字、阅读、表达...统编语文教材执行主编陈先云关于...

例如,教学拼音第10课,声母与带调的韵母ɑo、ou、iu拼读,可以利用识字单元中学会的“口、手、鸟、六、九”等熟字,帮助学生练习拼读。通过出示生字—生字注音—尝试拼读这几个教学步骤,引导学生体会音节拼读的过程。其他音节也可以让学生先圈画复韵母,然后把声母和复韵母放在一起拼读。比如,教学生字“小”,可鼓励...