申怡:如何写好「人物类」作文

④性格急躁:孙悟空的行为和决定当中通常表现出性格急躁特点在三大白骨精和大战红孩儿中体现得淋漓尽致,当他面对挑战通常会显得十分冲动。17班空灵来源:公众号-领读人申怡

郴州市第六中学:示范课赋能 展现阅读与写作教学新风采

此次观摩，郴州市第六中学准备了《钢铁是怎样炼成的》导读课、《跟课文写人物特点——作文升格》作文指导课、《语文课外繁花，装点课堂春色》阅读教学经验讲座、《基于核心素养提升的语文阅读与写作教学》点评课等四堂课。在导读课中，肖娜老师结合视频、图片等多种方式激发学生阅读兴趣，指导学生通过做摘抄、写心得等方...

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

一、公示时间:2024年7月11日至16日。二、公示期间如有异议,可通过书面或电子邮件形式向陕西省教育信息化管理中心(陕西省语言文字水平培训测试中心)反映。单位反映情况的,请出具正式函件并加盖公章;个人提出异议的,请提供姓名、有效联系方式及相关证据等。联系人:丁青、张婉璐、刘新刚联系电话:029-62396021、62396022...

我很后悔,让孩子“使劲学”,小学不要盲目鸡娃,也不能太佛系

如果三年级以上的孩子还没有养成阅读习惯,还可以做亲子共读,阅读中引导孩子关注人物心情,提升共情能力。这有助于阅读理解题和作文的提升。有的家长问,老师我家孩子很喜欢看书,可是作文写不出来怎么办?这就需要平时引导孩子生活中善于观察,日常阅读积累素材。比如让孩子做家务,种植物观察植物的生长变化,同步作文中好...

巧搭支架 激发小学生习作兴趣 - 恩施新闻网 - 恩施州综合门户网站

这样的情境支架有效开启了学生习作的内驱力,激发了学生乐于表达的兴趣。借助范例支架,搭建“表达桥梁”在教学三年级《这儿,真美》时,笔者通过利用支架引导学生学写关键句,表达一个地方美的关键句分为三种:这个池塘美得就像一幅画(表明特点式);这个池塘真美啊(赞美式);一走近池塘,我就被眼前的美景吸引住了(表达...

《我的故事大王同学小志》描写人物特点作文三年级习作

以下是按照模板所写的作文篇章：《我的故事大王同学小志》我有一个非常可爱、幽默、聪明的同学，他叫小志(www.e993.com)2024年11月20日。作为我们班的“故事大王”，小志常常会讲一些有趣、有启迪性的故事，深受同学的喜爱和爱戴。小志的故事总是别出心裁，富有想象力。他总是能对平凡的事物赋予深刻的内涵，用独特的视角看待每一个问题，让我...

三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》作文指导范文

首先,我们要明确,这次作文是写“有特点”的人,什么叫“有特点”呢?就是在外貌、性格、品质、特长、爱好或习惯等方面,有明显不同于他人的地方。比如,这个人总有讲不完的话,而且讲话不分场合,下课讲个不停,上课也总爱找同学讲,是个典型的“话唠”,这就是他的特点;再比如,某个老师讲课非常风趣,喜欢用类似...

小学语文部编版:三年级下册第三单元 “地毯式”自学、自查表

三年级(下)第三单元要识记、过关的内容单元首页人文要素★中国传统文化本单元共编排四篇课文,包括《古诗三首》(《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》),分别介绍三个中国重要的传统节日;《纸的发明》介绍了四大发明之一造纸术;《赵州桥》介绍了中国古代桥梁建筑;《一幅名扬海外的画》介绍了中国十大...

四上作文复习:1——8单元习作指导+优秀作文

3.选择典型事例,尽量把人物特点写具体写好人物的外貌。写好人物的语言。写好人物的动作。写好人物的神态。写出自己的感受。...4.列出写作提纲,理清写作思路优秀作文小小“动物园”西安高新第三小学李卓阳世界有很多家庭,每个家庭都有不同的特色,而我们家就像一个动物园。欢迎大家来参观我家的动物...

高考英语作文里的李华,到底是谁?

性格特点经过了从小学到高中会考等无数次英语考试作文的洗礼,我们不难发现,作文里的李华是这样一个人:1,英语不好或者说很烂。2,经常用些鸡毛蒜皮的小事麻烦别人,例如写个信,发个邮件什么的。因为他自己不会用电脑写邮件。3,好高骛远,肚子里连点儿墨水都没有就想要参加学生会组织个什么什么活动,还让别人...