解析:五年级数学上学期期中试卷及参考答案!|字母|除法|小数|整数|...
面积=面积=长×宽字母公式:S=ab正方形:周长=边长×4字母公式:C=4a平行四边形的面积=底×高字母公式:S=ah三角形的面积=底×高÷2--底=面积×2÷高;高=面积×2÷底字母公式:S=ah÷2梯形的面积=(上底+下底)×高÷2字母公式:S=(a+b)h÷2上底=面积×2÷高-下底,下...
他因七巧板而爱上数学谜题,如今破解一个百年难题
1988年,MiklósLaczkovich正面回答了塔斯基的问题:圆形可以剖分后重新配置为正方形,大概需要把圆分解成1050个碎片。但是相当长的一段时间以来,化圆为方的剖分方法里总是涉及一些无法直观展示和可构造的成分:存在面积无法定义(勒贝格不可测集)的碎片和面积为0的碎片(零测度集)。直到前几年,加州大学洛杉矶分...
一个数学家如何思考“适者生存”
进一步,罗博深开始解释“根号”在日常生活中的运用,“比如知道一个正方形的面积,我们就可以通过开根号来求它的边长。又或者大家分东西,每人持有的数量相同,且这个数量和人数一样,也可以开根号。”接着,他抛出新的疑问,“如果这个数很大,我们该怎么开根号呢?假设一个正方形的面积是324,我们要怎么计算边长?”“18。
五年级奥数:已知正方形EFGH边长是4,求正方形ABCD的面积
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已知正方形的边长为3厘米,BO长度为1厘米,求AE长度
※.三角形面积相等求解解:链接BE,可知三角形ABE的面积是正方形ABCD面积的一半,则有:SABE=(1/2)*AC*AC/2;在三角形ABE中,以AE为底边,BO为高,则三角形的面积为:SABE=(1/2)*AE*BO=(1/2)*AE*1,由上述三角形ABE面积相等有:(1/2)*AC*AC/2=(1/2)*AE*1,...
小学数学思考题求正方形面积,关键是将图形进行巧妙地分割
正方形的边长是6-2=4(米)花坛的面积4×4=16(平方米)答:中间花坛的面积是16平方米.(完毕)打开网易新闻查看精彩图片这道题主要考查了图形的分割问题,解答此题的关键是巧妙地把石子路进行分割,求出中间花坛的边长(www.e993.com)2024年9月9日。温馨提示:朋友们如果有不明白之处或者有更好的解题方法,欢迎大家给“数学视窗”留言...
小学数学图形求面积方法技巧总结
这种方法是将所求的不规则图形的面积看成是若干个基本规则图形的面积之差。例如:下图,求阴影部分的面积。一句话:先求出正方形面积再减去里面圆的面积即可。三、直接求法这种方法是根据已知条件,从整体出发直接求出不规则图形面积。例如:下图,求阴影部分的面积。
求阴影面积问题:并排放置两正方形边长为6、4,求绿色面积
如图,两个正方形并排放置,大正方形边长为6,小正方形边长为4,求绿色阴影部分面积是多少。解法1:解法2:HC=4*6/(6+4)=2.4cm,DH=6-2.4=3.6cm,△DHI中DH边上的高=4*3.6/(3.6+4)=36/19cm,S绿色▲BDI=3.6*(6+36/19)/2=270/19cm??。
A4纸的长宽尺寸怎么这么奇怪啊?
因此,单位正方形的对角线为√2。√2是一个无理数,用十进制表示的话,√2为1.4142135623730950488016887…利希滕贝格(和他的学生)发现,当一张纸被看作一个长方形,并且它的长边为√2短边长度时,就能能满足放大时既不会浪费纸张也不会让纸上内容显得拥挤的要求。
[调查] 天桥底下埋水泥锥疑防乞丐,你怎么看?
底座呈正方形,边长及锥体高度约10厘米,每个间距约10厘米。从远处望去,如同一排排让人不寒而栗的矛尖。记者看到,水泥锥队列中有许多已松动,还有几处被清理出来,空着的地方可让人躺下。在马路正中间,机场高速桥面下,布满的则是长方形水泥砖,长约100米、宽约2米的地面上,水泥砖交错排列,密密麻麻。