习作单元“精读课文”要教什么

写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。从以上要求可以看出,本文学习的主要任务在于引导学生明白按起因、经过、结果的顺序,并把看到、听到、想到的写清楚。在单元任务和精读课文功能指引下,本课的教学目标已逐渐...

四年级上册语文第16课《麻雀》习题精选

5.看拼音,写词语。dāi(___)立nài(___)何鸟cháo(___)牙chǐ(___)bó(___)斗身qū(___)力liàng(___)yǎnhù(___)6.阅读下面这句话,填一填。猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。这句话中体现出了猎狗被老麻雀的勇气吓退了的词语是(...

四(上)《麻雀》试讲教案及备课思路

说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。答:课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。结果:“我”唤回了猎狗,...

发现精读课文的“美”

这篇课文的起因是猎狗想吃小麻雀,那么经过、结果是什么呢?想一想并填写思维导图。2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。4.小结:作者按照事情发展顺序,抓住了事情的起因、经过和结果,把看到的事情写清楚了。设计...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

听虫鸣、遇蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子。10.第二段中依照怎样的顺序来写景的?“不必说”“也不必说”是由低处到高处,由植物到动物,由静景到动景;“不必说”“也不必说”“单是”是由整体到局部,又由动物到植物。11.第二段的中心句是哪一句?

【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...

课文解读教材分析《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事(www.e993.com)2024年11月17日。这个故事因猎狗与小麻雀的相遇而展开。事情的起因是猎狗攻击小麻雀,经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿,结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。课文按照事情发展的顺序写,把起因、经过、结果交代得很明白。作者观察细致,捕捉到很多细节,既看...

特级教师忠告:小学六年不吃透这些,语文别想拿高分!

一是按景物方位来写,由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。2、掌握参观记、游记的写法。写这类文章要注意以下四点:一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。

写意麻雀画法示范,麻雀的基本形态及基本动态详解

麻雀是我们北方日常生活中最常见的鸟了，麻雀归类于雀形目，文鸟科，麻雀属，共有19个种，50多个亚种,麻雀是小型翎毛物种，基本形为卵形。麻雀的基本形态及基本动态部名称：头、眼、嘴、颈、背、翅、尾、胸、腹、腿、爪，作画时按此顺序点写，注意前后翅的大小关系。一、各部位画法介绍头部画法：先用重墨...

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

写自己喜欢的动物,试着写出特点。12、猫13、母鸡14、白鹅第五单元了解课文按一定顺序写景物的方法。学习按游览的顺序写景物。15、海上日出16、记金华的双龙洞习作例文颐和园第六单元学习怎样把握长文章的主要内容。按一定顺序把事情的过程写清楚。

钻入身体中食五脏的麻雀「百鬼·入内雀」

4.《古事谈》:镰仓初期的说话集。作者是卿源显兼于(1160年-1215年)编著。建历2年(1212年)建保3年(1215年)之间成书。记载从奈良时代平安中期为止的462的传说。王道后宮·臣節僧行勇士、神社佛寺·亭家诸道6卷组成,每一卷按年代顺序排列。揭露贵族社会的趣闻、在职故实·传承等材料。