好课我来上,携手共成长——“好课我来上”展示活动圆满结束!
陈雯雯四年级习作《游——》“2020–2021年度”全国小语十大青年名师、江苏省优秀教育工作者,江苏省教科研先进个人,徐州市“五一”劳动奖章,徐州市小语年度人物。陈老师课堂上带领学生根据游览路线图写心中最美那处景,以国家地图引学生遐思,游览路线的展评不仅梳理了游览路线,还梳理了写作思路,提醒孩子们按照游览路...
【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...
1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。怎样理解“一种强大的力量”?
发现精读课文的“美”
1.写事情的文章往往是按起因、经过和结果来写。这篇课文的起因是猎狗想吃小麻雀,那么经过、结果是什么呢?想一想并填写思维导图。2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。4.小结:作者按照事情发展顺序,抓住了事情的...
统编语文四年级(上)重点句子分析
课文16麻雀1、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。环境描写。“猛烈”“摇撼”写出了风力之大,为后文小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。2、它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。从“嘴角嫩黄”“头上长着绒毛”的外形上可以看出,小麻雀稚嫩幼小,“刚出生不久”表明小麻雀还无力自救。3、...
四年级上册语文第二单元知识梳理下载(附练习)
七、课文分段第一部分(1-6):写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。第二部分(7-12):写五粒豆被孩子射到了不同的地方。第三部分(13-21):具体描写了最后那粒豆的情况。第四部分(22-24):写五粒豆的最终的命运。八、句子解析1.有一个豆荚,里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的,豌豆就以为整个...
2021年四年级语文期末考试真题(附答案),看你能考多少分
(1)写清楚游戏的过程,开始怎样,接着怎样,结果怎样,按照顺序层次分明地写出来;(2)写出参与游戏者的动作、神态、情绪(www.e993.com)2024年9月28日。(3)要点面结合,既写出整体的活动场面,又抓住个别人的神态动作进行重点刻画。(4)结尾要谈谈自己的感受和收获,深化主题使得文章更有内涵。这就是我们四年级上册期末考试的一套语文真题...
四年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案
课文5豆荚里的五粒豆一、给我会写的字注音并组词豌wān(豌豆)按àn(按照、按钮)舒shū(舒服、舒适)适shì(合适、适用)恐kǒng(恐龙、恐怕)僵jiāng(僵硬、冻僵)硬yìng(坚硬、硬件)枪qiāng(手枪、枪支)耐nài(耐心、忍耐)探tàn(探身、探望)...
部编四年级上册语文第二单元知识梳理填空,附答案
课文5豆荚里的五粒豆一、给我会写的字注音并组词豌wān(豌豆)按àn(按照、按钮)舒shū(舒服、舒适)适shì(合适、适用)恐kǒng(恐龙、恐怕)僵jiāng(僵硬、冻僵)硬yìng(坚硬、硬件)枪qiāng(手枪、枪支)耐nài(耐心、忍耐)探tàn(探身、探望)...
小学语文教学参考文献及范文
比如四年级上册习作单元中《麻雀》《爬天都峰》两篇课文,在传统的文章编排形式中,更注重编排程序,也就是要求从阅读过渡到写作,习作单元的教学中心则需要关注文章的写作顺序,这在后续的练习内容中也有清晰的提示。《麻雀》这篇课文的课后习题要求:说一说文章围绕麻雀写了一件什么样的事。《爬天都峰》这篇课文...
部编语文1-6年级(上)第五单元重点知识盘点,可下载
一年级语文(上)第五单元一、会写字水(水手)(大水)(雨水)(水火)去(不去)(下去)(上去)(去火)来(来去)(从来)(后来)(本来)不(不好)(不对)(不是)小(小人)(小鸟)(小雨)(小马)少(多少)(不少)(少儿)(少女)牛(小牛)(水牛)果(水果)(果子)...