合肥市临泉路第二小学开展春季校本研修之跨学科主题教学展示活动
二年级语文备课组带来主题为《中国美食》跨学科教学活动设计。贺冬梅老师就如何进行主题确定、设计融合点再到跨学科教学目标的确定进行详细阐述。贡艳老师以解密菜单,说菜名;课外实践,长知识等任务为驱动进行跨学科主题式学习课例展示。同学们通过自己制作年夜饭菜单,进行知识串联,将生活实践、数学分类计算、美术融入其中。
聚焦学习任务群,探索读写一体化教学新样态!小学语文读写一体化...
主题汇报:《小学语文“读写一体化”教学策略探索与实践》黄学慧(寿光市世纪小学)09:0009:40读写结合课:四年级《记金华的双龙洞》孙海燕(寿光市世纪小学)09:5010:30习作指导课:四年级《游___》魏兰英(寿光市世纪小学)10:4011:20整本书阅读创意读写课:五年级《跟着<西游记>学写神奇的...
站在儿童的视角重新审视课堂,浙派小学语文名师研修“充电”
临安区教育研训中心小学语文教研员钱炳伟老师,余杭区教育发展研究学院小学语文教研员洪春幸老师通过对这两堂课的诊断,结合《整本书阅读体系设计与区域推进》《习作的心理逻辑与教学策略》两场讲座剖析执教教师的教学方法和技巧,拓宽了与会老师们的教学视野。浙派名师班全体学员还走进杭州市余杭区海辰小学,观摩余杭区小...
遂宁市河东实验小学语文组开展“任务群视域下的单篇精读教学...
为进一步贯彻落实《义务教育语文课程标准》,更新教学理念,关注语文学习任务群的实践,探索教育教学新样态,5月21日,遂宁市河东实验小学语文组开展了主题为“任务群视域下的单篇精读教学”的教研活动,本次活动由四年级组承办。邓念老师执教的《巨人的花园》以情景创造为指引,以学习任务为驱动,带领学生一起走进巨人的花园。
聚焦小学语文单元学历案教学研讨!这场师训会,十分有料!
主题报告:《小学语文学历案实践研究思考》李家栋17:1017:20活动闭幕邀请专家及教师简介1.邀请嘉宾李家栋,山东省特级教师,正高级教师,教育部基础教育课程教材发展中心小学语文学科教研基地常务负责人,教育部统编语文教材培训专家,山东省小语会理事长,山东省远程研修小学语文学科专家组组长,山东省小学语文特级教师...
在跨学科学习中传承中华优秀传统文化!小学语文跨学科学习专题研讨...
温亭亭(常州市星河实验小学)10:0010:40任务二活动一:探秘“中国龙”何平平(常州市星河实验小学)10:4011:30主题沙龙:在跨学科学习中传承中华优秀传统文化戴晓娥、孟亦萍、刘春、查晓红邀请嘉宾及教师简介刘春,江苏省徐州市教育科学研究院小学语文教研员,江苏省特级教师,中小学正高级教师,江苏省教学名师...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
四、培训课程1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。
走在真·研·究的路上!成都棕北小学语文组开展“4112+”研修活动
中国网12月20日讯(黄梅兰)“双减”背景下,如何落实高效课堂教学,成都市棕北小学教师一直在“减负增效”的实践之路上。12月15日,学校四年级和五年级语文教师组以“4112+”研修的方式展示了所在教研团队的研修成果,教育部·中国移动·中西部中小学校长研修班的学员走进了展示现场。
统编版语文怎么教?老师也在研修
林钢是南京市拉萨路小学语文教师,今年9月他将要教授四年级上册语文新教材。早在暑假前,他就开始研读新教材和相关教师用书,进入8月以来,已经连续参加三场相关教研,“从我的体会来说,以后的语文课可能更加关注文章的价值和感悟,当然也不会忘记语文本身的工具性。”...
红桥区跃进里小学举行青年教师研修班开班仪式
会议宣读了《跃进里小学青年教师研修班方案》,为青年教师分发了《青年教师成长手册》。青年教师的成长离不开名师的引领,研修班全体教师与导师们签订师徒协议,紧跟师父的步伐奋力前行。青年教师刘彦杉与教师发展中心四年级语文教研员夏亚素老师正式结为师徒,为学校青年教师发展注入了新动力。