房县炳公小学与教师签订教学目标任务书

在分析会上,教导主任通过对上学期各学科、各年级、平均分、优秀率、低分率等对比数据进行了详实的讲解和分析,进行了全面剖析,认真查找自身存在的问题和不足,并提出了下学期的奋斗目标和整改提升措施,并针对如何促进质量提升提出了意见、建议,促使各教师从不同层面,不同角度看到差距,引发深度思考。该校校长与各年级...

从国家级教学成果奖,看一线老师如何做研究

以“促进语文素养提升的初中语文读写结合教学的实践研究”为例,通过确定学段(初中语文)——确定领域范畴(读写结合)——确定目标导向(促进语文素养提升的)——确定研究类型(教学)——研究研究方式(实践研究),最终形成了这样一个研究主题。这个主题中的任何一个步骤的要素都可以替换,通过排列组合的方式,可以形成多元的...

教育部:关于全面实施学校美育浸润行动的通知

《通知》坚持问题导向和目标导向,基于理论与实践、方向与方法、守正与创新、共性与个性等方面的综合研究和系统谋划,立足当下,展望未来,提出开展美育教学改革深化、教师美育素养提升、艺术实践活动普及、校园美育文化营造、美育评价机制优化、乡村美育提质发展、美育智慧教育赋能、社会美育资源整合等八大行动,系统化部署了美育...

青春华章·初为人师丨00后教师黄珊珊:班主任不只是教书,还要育人

此外，如何把握和分析课程重点也是关键，不仅通过看教案，还要听取前辈意见，再根据自己学生的实际情况，确定教学重点、难点和关键依据，制订教学目标，或者课程标准、教学内容和学生学习方向，不断修改课件和试讲，最终才能心里有底地走上讲台。高强度的备课，让初为人师的黄珊珊压力倍增，经常忙到吃不到饭，或者吃不下...

让教育家精神成为教师“心之所向”

以笃行铸雄心，让教师心中有大志提升教师专业素养，对于实现良好的教育效果具有重要作用。对中小学校而言，这更是教育质量的根本保障。为此，我们必须引导教师笃行实践，铸就科学有效、匠心独运的教学之道，立下雄心壮志，为莘莘学子提供源源不断的优质知识给养。支撑教师成长，夯实专业功底。在严把教师入口关的基础上，...

关于教师,你最关注什么?

新时代教师队伍建设总体目标要分成两个阶段达成(www.e993.com)2024年11月9日。第一个阶段是,经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌,尊师重教社会氛围更加浓厚。第二个阶段是,到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,数...

中华优秀传统文化融入小学英语教学的探索

在优秀传统文化视野下,教师要对学生进行文化意识和家国情怀培育,通过加强对学生整体素养的培养,促进他们成长发展,使他们成为具备高素养、高技能的文化传承者。为此,教师需要在英语课程教学中拓展传统文化教育,使其能够作为一种载体,帮助学生更好地实现全面发展的目标。

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)小学语文学科考试大纲

一、考试目标与要求1.考查考生义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力。2.考查考生对应于小学语文课程的高等教育相关专业知识和能力。3.考查考生小学语文课程与教学论的知识和能力。(考核的能力要求分六个层级:A识记、B理解、C应用、D分析、E评鉴、F创新。见附录1)...

北京市教育委员会关于印发《北京市绿色低碳发展国民教育体系建设...

一、总体要求(一)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大及二十届二中全会精神,深入贯彻习近平生态文明思想,贯彻落实碳达峰碳中和重大决策部署,立足新发展阶段,完整、准确、全面贯彻新发展理念,构建新发展格局,将绿色低碳发展理念融入国民教育体系,推进绿色低碳教育教学发展,强化绿色低碳科研...

广东省人民政府办公厅关于印发广东省促进学前教育普惠健康发展...

鼓励和支持有条件的地区发放民办幼儿园教师从教津贴。依法将幼儿园教职工全员纳入社保体系,鼓励民办幼儿园为教职工购买补充养老保险、建立年金制度,按规定的项目和标准为教职工缴存住房公积金。到2020年,各地幼儿园教师达到国家和省规定的学历、持证等目标要求。(省教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅,省编办)...