寻一处静地,享一方安宁,闭上眼,聆听大自然美妙的声音...

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《大自然的声音》任务型教学设计/田恒

(1)我们发现这个自然段也是按照“谁”“怎样演奏”“什么样的声音”的顺序写的。(2)我们勾画的最美妙的声音是“下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。”“滴滴答答...

三年级上册语文第5-第8单元课内阅读理解,可打印!

(1)风,是大自然的音乐家。(2)水,也是大自然的音乐家。(3)动物,是大自然的歌手。4、“树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。”这一句是把树叶比作歌手。5、在大自然中,你还能听到什么美妙的声音?雨,是大自然的演奏家,淅沥淅沥,是小雨的轻柔抚摸;哗啦哗啦,是大雨的强烈击打。22、读不完的大...

视频:三年级上册课文21《大自然的声音》课文讲解

1、大自然有许多美妙的声音。风是大自然的音乐家。水也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。2、文中有各种描写声音的词语,再说说你在哪里听到这些声音。只需要简单写一写在什么地点听到就可以。3、小练笔鸟儿是大自然的歌手。春天到了,他们站在树枝上展现自己的歌喉:“叽叽喳喳,叽叽喳喳”,一个在...

三年级上册语文第七单元知识梳理,可打印

第一部分(1):总写大自然有许多美妙的声音。第二部分(2-4):写出了风、水和动物发出的美妙声音,他们都是大自然的音乐家。十、课文主题本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏,让人不由自主地感慨:大自然的声音是多么美妙动听啊!表达了作者对大自然的热爱和...