今日秋分!手把手教你写一篇关于“秋天”的作文!
如:"如同仙女散花","挂满了火红的灯笼","像一片金色的海洋","根像鹰爪一样"让秋天的景物更形象具体;还用了拟人句,如:"如同调皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头","它们摇摆着小脑袋","都挺着个快要胀破似的大肚皮","尽管已被压弯了腰,但从不趴下任凭风吹雨打,丝毫不动。"让我们感到很亲切。看来,写好...
秋天该怎么写?我们眼中不只要有秋天,还要有对秋天的想象
有学生写道:“树叶纷纷扬扬的飘落下来,落到池塘里,小鱼游过来,成为了自己的小伞;青蛙也游过来,把它当作了自己的摇篮”“苹果害羞的红了脸,梨子穿了一身黄衣服石榴喝多了,咧着嘴一直笑”学生运用的比喻句、拟人句已经相当熟练了。另外,学生能够把自己学到的词语运用到作文中,这也是值得表扬的地方。词语的积累,最...
如何指导孩子描写秋天的作文+范文20篇(建议为孩子收藏)
1、抓住了秋天田野里最有代表的景物来写:如落叶、稻子、柿子……并且抓住了它们的特点:树叶飘飞,柿子火红,稻子金黄……2、另外还用了一些生动的贴切的比喻句,如:"如同仙女散花","挂满了火红的灯笼","像一片金色的海洋","根像鹰爪一样"让秋天的景物更形象具体;还用了拟人句,如:"如同调皮的孩子在奔跑、打...
课文《秋天的雨》告诉你学会写景作文并不难
如果我们把这一段写成“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。银杏树变黄了,枫树变红了,田野变金黄了,果树变成红了,菊花变成紫红、淡黄、雪白了”,也许你只会觉得有些眼晕,应接不暇,却不知道美在哪儿,为什么呀?把什么景物什么颜色都写了还不行吗?不行!这是因为你是在蜻蜓点水,没有一个写细致,缺少了画面的美感。
三年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!
写近景的句子:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。5、诗中有两句诗不合我们说话的习惯,这两句诗是泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。1.这首诗所题的惠崇的画,是一幅以早春(时间)景物为背景的春江晚景图。诗的前三句写了六样景物,即竹子...
构建尚美的课堂场域
《秋天的雨》是一篇描景的文章,严淑丽老师借助文本特色,为学生“授之以渔”(www.e993.com)2024年10月27日。比如,教师问:“同学们你是从哪个词感受到橘子、柿子特别多?”学生立刻找到“你挤我碰”。教师小结:“是呀!这橘子、柿子就像一个个小朋友一样,你挤我碰,多诱人呀!这句话把果子当作人来写,叫作拟人句。”无形中教师又渗透了拟人化...
三年级上册第一课《大青树下的小学》预习,暑期预习很重要
4.文末有一处省略号,说明我们小学还有很多美丽的景物没有写完,同学们尝试给作者补充完整吧!注意,从绒球花的开放我们知道这是描写秋天的学校。如:黄色的银杏果实,藏在碧绿的叶子间。5.结合课后练习题,想一想你在学校是什么样的?同学们在学校又做些什么?(同学们可以仿照课文第三自然段写一写,多用比喻句...
部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析
这是拟人句,写出了浪花的调皮,饱含着作者对浪花的喜爱之情。2.小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链,表现了小娃娃的聪明可爱。3.快活的脚印印在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
五年级上册第七单元视频+一课一练,附答案|月亮|黎明|近义词|组词|...
1、《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的纯朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活依然自得的满足心情。2、《枫桥夜泊》写的是一位旅游中的游子来到苏州城外的枫桥,泊船靠岸的所见所闻,通过月落、霜天、江枫、渔火等所见,加上钟声等所闻,勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图,表达...