江苏理工学院文化与旅游学院:推动融合发展 加快汉语拼音文化推广...
汉语拼音的繁荣发展离不开常州,1918年公布的《注音字母》、1928年公布的《国语罗马字拼音法式》、1929年公布的《中国拉丁式字母草案》及1958年颁布的《汉语拼音方案》四套有重要影响的拼音相关方案均由常州籍专家学者主持制定。坐落在江苏常州的江苏理工学院承前启后,于2023年11月组织召开“中国汉语拼音研究推广”大会,...
教研江淮行——“情系课堂·助力乡村”全省小学语文送培送教活动...
芜湖市镜湖区教育局教研室副主任、小学语文教研员朱庆红老师作题为《例谈“基于学习任务的学与教”的汉语拼音教学实践探索》讲座。朱庆红指出,学习即活动,学习即实践,要让学习在活动和实践中发生,严格依标扣本,把握教学要求,通过对比新旧教材明确方向,顺应方式变革,发展学习能力。讲座报告为老师们汉语拼音教学提供了实践...
湖南一乡村教师深山坚守 38年一人撑起一所学校
青竹小学的教室里,学前班和一年级孩子座位以一条特别宽的过道区分,黑板也对应分成了两个区域,一个班的孩子上课时,另一个班孩子做练习,半节课后互换两班教学模式。刚开学,陈招兵教一年级孩子汉语拼音,教学前班孩子入学规矩。“开学教育特别难。”陈招兵说,经常刚开课,就有学前班孩子忍不住走动,或者嚷着要“尿尿...
职校志愿者推普助力乡村振兴
今年是第27届推普周,宣传主题为“加大推普力度,筑牢强国语言基石”。社会实践服务队师生分别到巴彦查干嘎查、天山二中、内蒙古高格斯台罕乌拉国家级自然保护区开展推广普通话活动,服务队深入到农牧民家中,宣传讲好普通话的重要意义,为学生讲解汉语拼音声调,带领学生练习普通话,写规范字,并为学生送上书籍和学习用品。
镇安老师坚守乡村教育37年 临退休操心孩子
因为整个学校只有一个教室,李保林采取了复式班的教学方式。为了避免上课单调,他把主课语文、数学搭配着上。通常是给二年级的毛加强学生上了数学课后,又给一年级的毛加乐讲语文,接下来又给学前班的代鋭、蒋乐乐等5名学生教汉语拼音,一节课下来他要保证三个年级的7名学生都能学到该学的课程。
强国复兴有我·教育之星丨刘会松:教拼音的“小老师”和盖学校的...
刘会松读小学时,由于任课教师不懂汉语拼音,无法教授,同学们每逢考试只能“两眼一抹黑”(www.e993.com)2024年10月26日。幸好有读初中的大哥为刘会松补课。在家里学会后,他利用午休时间在小黑板上逐一写下声母韵母,教同学们读写和使用。“学会拼音以后,我自己翻字典认字,大家期末考试也都会写了。”...
银龄教师韩旗伟:持续公益培训普通话,助力乡村教师提升技能
9月初,韩老师就把新版的语文教材通过普通话配乐朗诵、制作朗诵语音和视频等方式,融合汉语拼音教学,做成直观、形象的音视频材料,发到“韩老师小学语文快乐营”公众号,并发到学习微信群和“爱在支教岛”大群,方便大家学习。今年教师节当天,韩老师荣获市北区政府颁发的“市北老园丁十佳老有所为之星”的奖杯。“其实...
李光艳——扎根乡村杏坛 恪守执教初心
在校长的鼓励和同事的帮助下,她开始刻苦学习傈僳语,她用拼音的方式把容易忘记的词语写在本子上反复练习,渐渐地她能用傈僳语和学生沟通了。为了让学生更好地理解学习内容,她有时会用傈僳语和汉语相结合的方式上课,让课堂氛围更加活跃和融洽。“孩子们一张张稚嫩的小脸,一双双渴望知识的眼睛,让我想起了自己小时候...
云迹青年|不止推拿:视障青年的生活与梦
上课、自习、考试,盲哑学校的生活好像并非与众不同,不再用年龄去划分年级,同班同学的年龄差最大能达到6岁。原本应该读初三的王敖雪在盲校上了初一,用一年的时间学习一套新的文字系统——盲文。其基本原理与汉语拼音相近,整齐排列的小点构成了注音字母,通过点位的变化形成声母、韵母与声调。
三代传奇华侨发明“道字”拼音,捐建学校遍布广东北京浙江
陈澄波出身贫苦,后来前往香港谋生,逐渐致富。他走出乡村,开阔视野后,深感教育才能救国,于是着手改良文字以降低文盲率,通过创造“道汉字体”成为“切音字运动”的先驱之一。如今的汉语拼音,其构想和发端正是源于清末的“切音字运动”。澄波小学侧面▲陈澄波之子陈瑞祺生于1885年,小时候在新会乡下接受初等教育,13岁前...