厦门大学历史与文化遗产学院 2023年博士研究生申请考核选拔办法

9.申请人如具有较强的科研能力和创新研究的潜力,自2018年以来,已经以第一作者或通讯作者,在厦门大学规定的一类核心学术刊物发表论文1篇(含)以上,或在厦门大学规定的二类核心学术刊物发表论文3篇(含)以上,英语水平达到全国大学英语四级425分以上。二、报名程序(一)网上报名和网上缴费:时间:2022年12月5日-2022...

暨南大学2022年博士研究生招生简章,600人,学制3年,保留统考!

3.初试时间:2022年4月17日-18日。4.初试科目:外国语、两门专业课。同等学力考生须加试政治理论课。5.复试须提交申请材料清单:(1)一本硕士学位论文全文(往届生)或论文摘要(应届生);(2)一篇学术论文代表作;(3)一份不少于3000字的拟攻读博士学位的研究计划书;(4)一份最高学位证书、相关获奖证书及...

2020-10-14新闻和报纸摘要全文

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,提高教育治理能力和水平,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,制定该方案。《方案》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指...

韩东育|从近代化到近代性:日本新旧宪法的思想史解读

首先,他严格区分了“教育”与“学问”的畛域:“教育与学问,若简要区别之……则教育者,乃由他人引导之智育、德育、体育……至于学问,则自我选择之专业也……若举例言之,则帝国大学者,学问之场域也;中小学校者,教育之场所也。”其次,他强调人人平等前提下的“忠君爱国”,而这种相互尊重和彼此对等关系,事实上已否定...