红色经典微朗读丨“沂蒙火线桥”的故事
汲取红色力量原文1947年5月12日傍晚,孟良崮战役打响,妇救会会长李桂芳突然接到命令:“天黑之后,部队要过汶河,必须在五小时之内架起一座桥。”这可难坏了李桂芳,几十米宽的河面,齐腰身的河水,又没有建桥材料,男人们都上了前线,只有留守的妇女和儿童,怎么架桥,她急中生智,用门板当桥板,用人来当桥墩,她急忙挨...
鹏泉大故事小学开展“亲子共读一本红色经典”活动
在学校党支部“出彩向阳,故事向党——构建‘出彩6+1’家校协同育人体系”党建品牌支持下,近日,莱芜区鹏泉大故事小学开展了“亲子共读一本红色经典”活动。少先队员们在学校的号召下,和家长一起积极认真阅读了多部红色经典书籍,那一个个滚烫的文字就像一个个强劲的音符,把革命之歌、奋进之歌奏进了队员们的心中,...
广东第三届“读经典,写笔记——我的读书故事征文大赛”启动
2.围绕“红色经典”和英雄人物对读者的影响、对美好生活的感悟和赞美等,讴歌建党以来的辉煌成就和宝贵经验,唱响时代主旋律。3.文章要求主题突出,情感真挚,观点鲜明,内容健康向上,具有一定的思想性、文学性和可读性,注重文学品位,展现新时代读书故事。4.体裁以日记、笔记、读后感为主,字数一般不超过2000字。5.面...
刘白羽红玛瑙读后感,读刘白羽红玛瑙有感:一段深情的回忆与思考
在他的作家作品中,红玛瑙代表着温暖、勇气和坚定,是一种象征着爱和力量的代表性宝石。他通过对红玛瑙的文集描绘,把它与人性的荔枝美好品质联系在一起,表达了对爱、勇气和坚定的杨朔赞美和追求。这种象征意义给了红玛瑙一种艺术的文学感觉,让它在珠宝行业中更具吸引力。四、使用红玛瑙的可比一些建议(200字)对...
星中那抹红——《红星照耀中国》读后感
午后,书桌前,翻开??红星照耀中国??的扉页,浓重的历史气息迎面而来,推开沉重的历史石门,红色历史的记忆浮上脑海。我随着作者的脚步,踏上了此趟红色之旅,坐着绿皮火车,遇见了张学良、毛泽东、周恩来一众历史人物,看到了许许多多有关红色的故事。近400页,20多天读完,心潮澎湃,意犹未尽,墨香氤氲之时,我...
听!近百校“童声”讲好雨花英烈故事
《传承——雨花英烈精神小学生读物》有声读物全集也将于近日正式推出(www.e993.com)2024年10月27日。“在历时4个月的录音过程中,我们深刻感受到了雨花英烈不畏艰难,勇做火炬手的坚定信念和意志。”南京市盲人学校本科四年级学生叶泓霆说。
第二届“读经典,写笔记——我的读书故事”征文大赛颁奖典礼
刘炳超(广州市从化区太平镇第三中心小学):《红岩读后感》吴宇超(汕头市龙湖区碧华实验学校):《天地英雄气,千秋尚凛然》,指导教师:肖贝贝三等奖(37名)成人组(13名):金明春(山东):《捧读,给心灵一次滋养》谢家雄(云南):《我欲乘大鹏——我的读书故事》...
西安市浐灞第十六小学清明节系列主题活动
四年级学生观看红色电影、阅读红色书籍、或与父母共同走进红色革命基地,并以读后感、观后感或游记等形式记录了自己的心得体会。用中华优秀历史文化滋养精神世界,提振精神力量,赓续民族根脉,激扬报国之志。五年级学生开展“红领巾讲解员”活动,了解感兴趣的红色革命小故事,将它讲述给大家。在学习先烈们勇往直前、不怕牺牲...
寻甸县全民阅读系列活动来了
“红色故里薪火相传”红军长征过寻甸故事传诵打卡活动活动内容:以4·29渡江令发布纪念地、先锋六甲之战纪念园、红军长征柯渡纪念馆、鸡街红军纪念亭4地为打卡点,与属地乡镇(街道)学校联动,开展多形式的长征过寻甸故事传诵节目编排展演,讲好长征故事,学习长征精神。
河北家长注意啦,元旦小长假就带孩子来这儿吧……
活动内容:邀请当地学校小学生参加,诵读经典文学作品片段并分享读书心得。南宫新华书店古诗词诵读活动时间:12月30日10:00-11:00活动地点:南宫新华书店活动内容:邀请小朋友在活动现场学习并朗诵古诗词,激发学生学习古诗词的兴趣。南和区新华书店“阅读小皮卡,开启大智慧(8.000,0.25,3.23%)”...