黑龙江省教育厅发布!学生综合素质评价C等级或60分及以上发放毕业...
学生自评是学生对自己在某一个阶段内德智体美劳等方面成长进步情况的综合陈述。教师评语是综合班主任、任课教师等相关教师意见,对学生某一阶段内综合素质发展水平和个性特长培育情况的发展性陈述。赋分评价采取百分制计分形式,各地各校按照上述五项指标内容,结合实际将评价指标细化为赋分标准,原则上包括过程评价40分、结果...
岳阳市教育体育局关于印发《岳阳市普通高中学生综合素质评价工作...
主要职责:制定我我市普通高中学生综合素质评价实施方案;组织安排全市普通学生综合素质评价日常管理工作;协调和督促相关部门、县市区教育行政部门和各普通高中学校落实综合素质评价工作;及时向领导小组汇报工作进程及反映重大事项。(三)各县市区成立普通高中学生综合素质评价工作领导小组,成员由县市区教育行政部门主要负责人、...
长三角丨安徽省马鞍山市第八中学:把少年宫建在校园里,从学生兴趣...
多年来,学校充分利用信息化技术,落实“五育并举”,培养学生的综合素质,开发学生潜能,培养出具备弘毅、善思、博才、健硕、实践素养的“卓越八中学子”。照片由学校提供上观号作者:第一教育
成都初中生综合素质评价方案出炉,结果将用于中考录取参考
学生通过“成都市初中学生综合素质记录管理系统”信息化平台对自身发展情况进行客观写实记录。与之前的评价工作比较,取消了学生自评、同学互评、教师评价等主观性评价方式,只在毕业学期由班主任对学生的个性特点简要给出评语,除此之外,学校、教师不再对学生给予主观性评价。评价内容,将学生成长过程中的突出表现作为考察重...
贵州中考明年改革:引入综合素质评价,取消体育艺术等加分
公办普通高中在本地范围内招生,严禁违规跨区域和擅自提前招生,防止恶性竞争,维护正常的招生秩序。省教育厅将清理和规范加分项目和分值,严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案,并根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目,严格控制加分分值,健全考生加分资格审核公示制度...
明年我省开展初中生综合素质评价试点
到2020年秋季,我省将初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式(www.e993.com)2024年10月28日。8月28日,省教育厅表示,为配合中招改革,全省将统一建设中小学生综合素质评价信息化管理平台,在市级平台上为每一名学生设立电子成长记录袋,全程记录学生在初中阶段各方面的状况。综合素质评价结果将作为学生初中毕业择...
成都2017年高中学校统一招生考试工作实施规定
初中毕业生综合素质评价工作在九年级下期完成(4月底以前)。综合素质评价应参考初中三年中学生的成长记录和学生自评、互评的相关结果,关注学生的发展过程和表现,注重对实证资料的分析、概括。评价结果应包括两部分:第一部分为综合性评语,对学生的综合素质给予整体叙述,展示学生的潜能和特长;第二部分为三年综合评价等级,等...
6月18日开考!事关长沙中考,这些事情要知道
1.评价内容根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求,全市综合素质评价按照思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个维度对学生进行评定。2.评价实施市教育局统一制定《长沙市初中学生综合素质评价实施办法》,包括具体评...
华南师大附中2022-2023年度先进工作者介绍(二):让我们追逐光,靠近...
“人生规划”课程,从环境设计到硬件规划,软件运行等实施,获得师生好评;顺利完成全省“双新”实施国家级示范校建设成果展示活动的直播活动,主要负责进德楼402、数学建模室、图书馆一楼三个场地的场地搭建、网络配置工作;学校科技节各场地的网络技术支持;完成学校综合素质评价活动;辅助总务处完成线上报销申报系统初期工作,...
如何保障“上好学”?教育部发布会聚焦基础教育扩优提质
发挥评价导向、诊断、反馈作用,推进核心素养立意的教学评价,建设义务教育质量评价指南自评系统,加强综合素质评价和学业水平考试指导,引导各地各校进一步强化评价牵引作用。加强教学评一致性研究,促进依标命题、教考衔接。科学提升教师教学评价能力,改进和完善学生评价。