四年级语文下册47:第八单元 习作:《故事新编》课堂笔记、微课视频...

如:《〈龟兔赛跑〉新编》中,我们可以先设想故事结局是:兔子与乌龟赛跑,兔子输了→兔子输了的原因是:乌龟在比赛过程中使用了高科技的飞火轮→发生的事:森林举办运动会→事情经过:兔子和乌龟再次参加跑步比赛,兔子全力以赴发挥个人优势,乌龟使用飞火轮,轻松赢得比赛→事情经过中主人公的表现:兔子比赛前的准备与心理...

想象类作文怎么写?看名师专家来支招!

新世纪外国语学校副校长黄燕老师主持了上午的活动。浙江省特级教师、天长小学的蒋军晶老师和上城区特级教师、清河实验学校的马益彬老师同台展示了四年级下册第八单元习作《故事新编》。马益彬老师通过看图猜故事的游戏拉开了想象的大幕，他充分尊重学生的学习起点，基于预学单和孩子们共同畅想有趣的故事情节，引导学生大胆想...

《龟兔赛跑》故事新编|烟台中小学生习作园地

芝罘区潇翔小学四年级二班周思晨指导教师：王青自从上一届“龟兔赛跑”输给乌龟后，兔子家族变得一蹶不振。是啊，输给一只慢吞吞的小乌龟，一点儿都不光彩。家族里有一只浑身雪白的小兔子，看见大家个个都闷闷不乐，便暗暗发誓：一定要将本应属于我们的荣誉夺回来！他跑过山坡，冲过田野，一直跑到了乌龟家...

小学四年级下册语文,园地八的学习笔记很重要,另附单元检测卷

1,首先是审题,选择一个熟悉的故事,创编新故事。2,然后选择一个大家耳熟能详的故事,赋予故事中的人物不一样的性格特点,根据自己的想象,给故事编写新颖的经过和结局。3,在进行故事新编时,要保持这样的立意,老故事新结局,故事才更有趣。4,在故事新编时,可以运用这样的方法,用比喻、拟人等修辞手法,运用语言描写...

作文秀秀|《未来家园》、《龟兔赛跑》等六篇优秀作文

龟兔赛跑(裴艺云·渝中区人和街小学四年级)这是一个阳光明媚的早晨,动物们都在做着同一件事——向小树林奔去,那是龟兔赛跑的现场。在小树林的尽头,动物们簇拥着兔子和乌龟,大家都在为他们鼓气。兔子是跑步能手,乌龟的时速却不敢恭维。大家都已预料到结果,便来安慰乌龟:“尽力就好!”...

统编语文1-6年级(下册)官方答疑,老师、学生都用得上!

《谁和谁好》中,“不吵也不闹”一句中的“不”不是多音字,为什么前一个标注“bù”,后一个标注“bú”?(一年级下册)在普通话中,“不”在自然语流中有音变现象(www.e993.com)2024年11月20日。其变调规律是:在一声、二声、三声之前,读字的本音bù;在四声之前,变为二声bú。

学生优秀作文套话、大话、空话连篇!语文特级教师连夜发文:太心痛

比如“写人”,三年级写《身边有特点的人》,四年级写《我家是个小小“动物园”》,到五年级《形形色色的人》、六年级《有你,真好》。“写事”“写景”“写故事”,同样如此。即便教材中有多次练习,为什么到了初中、高中,很多孩子遇到同样的写作内容,还是“抓耳挠腮咬笔杆”呢?

主流学习机全面横评:谁才是最佳学习伙伴?

弹出式摄像头会自动拍摄并完成分析,在结果中勾出好词佳句以及疑似出现错别字、语病的地方,但并没有给出修改意见,最后给出的点评报告也很像套话,缺乏指导意见。推荐的范文,也和作文主题关系不大,比如我测试的四年级下册作文《新龟兔赛跑》,文章要求是故事新编,但是步步高S7给的范文出现不少兔子相关的宠物类文章,...

统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)

长辫子老师:1-6年级考场作文总复习(全上册)文|郭学萍01统编教材1-6年级,64个习作单元,整合一下,无非六大类。复习的时候,按“类”索骥,就会举重若轻,化难为易。今天分享的“考场佳作”绝大部分出自郭学萍主编的《小学创意写作》(1-12册)书中。

上城区小学语文教研活动在杭州新世纪外国语学校举行

他和孩子们一起体会经典故事中的经典之义,言浅意深。接着通过学生课前习作,引导学生欣赏并思考如何通过情节的“创新”,让想象真正插上翅膀。蒋老师还分享了古今中外不同作家写的“龟兔赛跑”故事,让学生深刻领略了文章的精妙和作家的巧思。蒋老师和学生真实而充满智慧的对话,也让听课的每一位老师都沉浸其中,回味...