64名全国教书育人楷模候选人确定,河南2人入选
他从事基础教育38年,提出“儿童德育始于行”的儿童成长观,并建设“十会课程”“十能课程”“活动课程”“报告课程”四大育人课程体系,成为浙江省幼小衔接与特殊儿童教育典型案例,已在6个省份应用。作为小学数学教师,他提出“把课上对”的“种子课”理念,为提高学生学习效能、减轻学生课业负担提供了教学经验。他...
2024年度全国教书育人楷模候选人事迹简介
他从事基础教育38年,提出“儿童德育始于行”的儿童成长观,并建设“十会课程”“十能课程”“活动课程”“报告课程”四大育人课程体系,成为浙江省幼小衔接与特殊儿童教育典型案例,已在6个省份应用。作为小学数学教师,他提出“把课上对”的“种子课”理念,为提高学生学习效能、减轻学生课业负担提供了教学经验。他热衷于...
新书推荐 |《科学与艺术整合的幼儿学习活动案例及评析》
要像陈鹤琴先生在“活教育”和“五指活动”中所倡导的那样,关注儿童的生活,以儿童的生活为基础,注重健康、社会、语言、科学和艺术之间的有机联系和相互渗透。因此,儿童的学习领域是一种相对的划分,它是以完整儿童的成长为前提的,以儿童整体的生活为基础的,不同领域相互支撑,共同作用,灵活协同,共同促进儿童的全面发展...
“艺”起成长——记庆安乐儿堡幼儿园教师美术课堂教学评比活动
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。——《3-6岁儿童发展指南》为了进一步提高教师的美术教学能力、拓展教学思维、优化教学方式。庆安乐儿堡幼儿园开展了创意美术“同课异构”教学展示课活动,旨在为教师创造了一个相互交流、探究的学习平台,促进教师专业化...
40个中国基础教育典型案例来了!看有没有你所在的地区和学校入选!
城乡教研活动中,该区城市、农村学校的美术教师互相听课,共同研讨、探索艺术教育的新方法。依托“互上”模式,区直学校和乡村教师进入对方校园上课。城区教师把“摄影课”等难度系数比较大的美术课带入农村学校课堂,农村教师则把“草编”课等特色课程带给城区的孩子,使他们感受“非遗”的魅力。
第三届“百部新书一起读”公益活动启幕!300本优质图书送给读者朋友
针对教师和儿童两大群体呈现出的阅读新选择、新需求,光明日报《教育家》杂志社继续推出2022年度“百部新书一起读”公益活动,联合各大出版单位、阅读领航人、作家、名师等群体,服务新时代教师和少年儿童的新读趣、新诉求,引导师生于广阅读、深阅读的氛围中,充盈情感、深刻思想、坚定信仰(www.e993.com)2024年8月14日。
写日记、表演节目...儿童节到底是给谁过的?
“其实本来让孩子们多参加参加集体活动挺有意义的,但一个幼儿园小朋友的舞蹈节目,要练习将近一个月,生生把小孩子的喜欢变成烦恼,这不是本末倒置吗?”刘女士说,现在孩子一提起过儿童节,不但不高兴,反而很发愁。借儿童节推销课程50多节美术课成了礼物...
幼儿区域活动观察记录怎么写?这里有10篇范例+3份获奖案例表格...
评析:由于冯嘉灏的父母对他的关注很少,平时就是奶奶带他。很少带他到人多的地方玩,很少和同伴交往,所以不知道怎么样和同伴一起玩。当他看到小朋友们都进了区域玩,而自己又不敢上去和他们一起玩。。6幼儿区域活动观察记录——美术区观察地点:美术区...
中国教育报2022年度教师喜爱的100本书
他说:“我为那些头下夹着本书睡觉的年轻人所感动。书是世界上最好的枕头。”书是生活的必需品,阅读是教师的第一必修课。爱书吧,老师们;读书吧,这应该成为我们的生活方式和习惯。有人把书比作栏杆,比如尼采。他说:“我是那河边的栏杆,请能扶我,便扶我吧!我不是你们的拐杖。”虽然,他没有明说书是栏杆,...
张芷娜 王丹玲:聚焦核心经验 发展儿童能力 | 行知纵横
《纲要》提出的幼儿美术教学目标:“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然,社会生活,美术作品中美的欣赏力。”《指南》将“感受与欣赏”作为幼儿美术领域发展的重要维度并提出了教育目标。如何在幼儿时期培养幼儿感受与欣赏方面的能力成为学前教育热点问题,也是目前幼儿美术教学研究的主要方向。