培根铸魂夯基础 民族教育绽新姿——甘南州合作藏族中学推进国家...
在编排校本教材的过程中,学校教育转型发展领导小组结合校情进行了三个对比分析:对两类模式的任课教师进行对比分析;对两类模式的学生进行对比分析;对《汉语》和《语文》两种课程从课程标准、课程目标、教材内容和学生实际水平四个维度进行对比分析;开发、开设了系列语文校本课程。通过寻找差距、问题,因地制宜地建立起...
彭水保家镇中心校:丰富校园文化 夯实校本课程
暑期开展集中教材分析,准确把握重难点。每个新学期,学校及时组织年级学科组对新教材进行“三读”“二论”“一展评一质疑”,在“头脑风暴”中碰撞出金点子精教学,提升教师团队教育教学水平。学生们正在上音乐课。“教研日”让常态教研长活力。每周二下午,54位语文教师共研“语文”,周三下午,49位数学老师齐研“...
建立教育协同发展的“命运共同体”
特聘名师的具体工作为,每周定期听评实习生的课,从组织教学、教材分析、教学设计、教学常规等方面对实习生进行教学指导,并从班会、家长会、班级日常管理、班风建设等方面进行班主任工作指导,共11条,其中有一条就是“帮助学生参加学校和当地组织的各种技能大赛”。2017年10月11日,河北省井陉县第一中学的一节高一年级...
高一物理教学计划
⒉、教材分析:我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材,教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式,强化了学生的主体地位,这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。另外,必修一的学习内容是运动学和静力学,是整个物理学的基础。这一部分的...
浙江省普通高中历史“新课程·新教材”专题研训活动在海实举行
为学习贯彻历史学科课程标准、探究核心素养导向下的新教材教学实践,2021年7月6日至7日,由浙江省教研室主办、诸暨市教育局教研室承办、海亮实验中学协办的浙江省普通高中历史“新课程·新教材”专题研训活动在海亮实验中学举行。6日上午,海亮实验中学多功能教室座无虚席,来自全省各县市高中历史教研员、骨干教师代表、...
2013年度全国教书育人楷模先进事迹介绍
在他的带领下,数学教研组开展教科研活动蔚然成风,有力地促进了教学工作(www.e993.com)2024年10月22日。刘占良还特别注重对青年教师的培养,经常组织他们学习新的教育理论,分析、掌握新的教学方法,从教案书写、教材分析、方法运用等方面给予指导,使青年教师迅速独当一面。教研源于教学、服务于教学。刘占良在长期的教学和教研活动中,探索总结出的为...