尤炜:以“稳”为主,系统提升,全面把握新修订统编初中语文教材|...

由于“学习任务群与统编语文教材中的自然单元不存在对应关系”[5],新教材采用了比较灵活的方式落实课程标准中的发展型学习任务群,总体来说,七年级新教材的多数单元兼顾两个或三个发展型学习任务群的内容,八、九年级新教材的多数单元集中体现一个或两个任务群的内容。第三,沿用并调整双线组元的单元结构。人文主题与...

语文教材总主编:不能所有考试都按高考标准出题,要重视记叙文写作...

单元教学并非新东西,早已经存在,之前的整合性学习中也有很多实践,只是我们不要提一刀切的大单元教学,什么都加上“大”字,教材中并未提及大单元,课标也没有提到大单元,我们不要一刀切,而是要实事求是,采用多种方法。PART.04关于整本阅读《乡土中国》,大致读完问:整本书阅读《乡土中国》《红楼梦》的阅读目标...

语文教师如何使用好教科书

具体说,就是要在阅读理解、表达运用两方面打下扎实的语文基础,包括阅读理解、信息处理、语言表达、应用写作、独立思考和综合运用等,并能够运用所学语文知识和语文能力,分析、解决生活、学习和工作中所遇到的实际问题,这才是语文教育教学的根本目的。熟悉掌握教科书的目的在于灵活使用教科书。要灵活使用教科书,教师就要...

王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

现行教材也重视综合、实践,突出自主、合作、探究的新型学习方式,但更加强调的是“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”的融通整合,强调要能够帮助学生学会解决真实情境中的具体问题,强调要让学生在完成任务的过程中自主建构知识、能力与经验,形成核心素养。把这些思想落到实处,教材修订的创新也就水到渠成了。1...

双新背景下初中语文综合性学习有效教学方法研究结题报告

具体而言，本研究将通过文献综述、教学案例分析、实地调查等方法，对初中语文综合性学习的课程设置、教学内容、教学方法、评价方式等方面进行全面梳理，为语文教学改革提供有力的理论支撑和实践指导。在研究中，将特别关注以下几个方面：如何整合各种教学资源，使教学内容更加贴近学生生活实际；如何创新教学方式，激发学生的...

今秋开学小学初中教材“换新 ”教材“新”在哪?

有一些单元课型性质发生变化,一些栏目与原来的名称和定位也都不一样了,如一年级语文教材原“课文”单元改为“阅读”单元;七年级的“名著导读”板块改为了“整本书阅读”;每课课后“思考探究”和“积累拓展”合为了一个板块;每单元后新增“阅读综合实践”板块,进行整合实践学习(www.e993.com)2024年12月19日。使单元结构清晰合理、学习过程更具...

历时两年多修订,义务教育统编教材新在哪里?

2022年新课标提出,强化课程综合性和实践性,着力发展学生的核心素养。新修订教材中板块的设置和调整,也符合这样的目标。新修订语文教材中,小学年级增加“梳理与交流”板块,初中年级增加“阅读综合实践”,调整了写作专题。为了更好地检验教材的适宜性,2023年下半年,教育部在全国范围内组织550多所学校、2000多名教师、...

关注!新学年中小学教材变脸,这些教改信号家长一定得关注

如一年级语文教材原“课文”单元改为“阅读”单元;七年级的“名著导读”版块改为了“整本书阅读”,增加了阅读指导和方法的讲解,帮助学生掌握有效的阅读技巧,提高阅读素养;每个单元末增加“阅读综合实践”,进行整合实践学习。使单元结构清晰合理、学习过程更具逻辑性、整体性,有助于学生系统地学习和理解相关知识与技能...

2024秋季教材改革,各学科内容变化与应对措施!

语文新教材会有什么样的更新调整?从统编语文教材总编辑温儒敏的发言中我们可以窥见一二:1.新教材以“学习任务群”来整合单元教学新版教材的设计将摒弃以独立课文或课时为核心,转而采用以具体学习任务为核心的课程结构。这种以任务为本的方法将促使学习过程更加主动,减少教师的直接讲授和重复性习题练习,能释放出更多...

深耕细研,济南市历城区初中语文毕业班举行教学研讨会

为进一步加强初中语文毕业年级的教学交流,践行义务教育新课标理念,探索核心素养落地新路径,促进教师专业素养发展能力提升,打造一轮复习优质高效课堂,2024年3月6日上午,济南市历城区初中语文九年级教研活动在济南稼轩学校举行。各校九年级语文教师和七、八年级语文备课组长参加活动。