孩子们的小作文丨我是国宝大熊猫

嗨,大家好,我叫大熊猫。我是中国的国宝,已经在地球上生活了八百多万年,所以我也有“活化石”的称号,今天就让我来介绍一下自己吧!我长得特别憨厚可爱,毛色黑白相间,圆圆的脑袋上是一对半圆形的黑耳朵,白白的脸上有一双黑亮的眼睛,眼睛周围长着一圈八字形的黑绒毛。这圈黑绒毛让我看起来十分有个性,像戴着一...

【部编版 语文 三年级下册习作】《国宝大熊猫》(重庆市荣昌区吴家...

部编版语文三年级下册习作《国宝大熊猫》(重庆市荣昌区吴家镇代兴中心小学姚显群)发布时间:2022-01-1217:04来源:重庆市荣昌区吴家镇代兴中心小学1X00:00:00/00:00:00加载失败(责任编辑:项韵律)版权声明凡本网注明“来源:重庆网络广播电视台(视界网)、重庆手机台”的所有作品,...

三年级下七单元优秀作文《大熊猫》,刻画细致,形象鲜明,学起来

第1种是对大熊猫的形象和它的生活习性进行描写。比如第1篇作文《大熊猫》，里面就对大熊猫的形象进行了描写。“大熊猫身子胖，尾巴短毛很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的，最有趣的是一双圆圆的黑眼圈内嵌着晶亮的黑眼珠，看上去像戴了一副黑边眼镜，走起路来摇摇摆摆，滑稽极了。”还有大熊猫的生活...

三年级语文下册第七单元习作指导+习作范文,给孩子参考

大熊猫人见人爱,是我国的国宝。这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写,突出大熊猫的特点。三、写作指导1.搜集资料,全面了解。根据课本中提供的几个关于大熊猫的问题和信息来进行全面的了解,可以借助互联网、书籍、电视、广播、身边的人等资源,从大熊猫的外形、生活...

统编语文1-6年级(下册)官方答疑,老师、学生都用得上!

年级主题具体要求三上第一单元:猜猜他是谁体会习作的乐趣,用几句话或一段话写一个同学。(写印象深刻的地方:1.外貌特点;2.性格爱好;3.品质精神……)三下第六单元:身边那些有特点人写身边人,尝试写出他的特点。(1.抓典型事例;2.抓细节描写:语言、动作、神态、心理活动等;3.写印象深刻的地方:外...

如何用统编教材上好小学习作课?听听教材编辑怎么说

这个单元的习作训练重点是“试着围绕一个意思写”,这个题目就是为落实单元习作要求而设置的练习(www.e993.com)2024年11月16日。(4)还有一些小练笔是应用文。比如,三年级下册第二单元语文园地“学写通知”,第七单元语文园地“学写寻物启事”。全套教材对常见的应用文进行了统筹安排,体量较大的“日记”“书信”等安排在单元习作中,而“通知”这...