书香赋能未来 携手共研师道!贵阳市举行“早期阅读活动设计与组织...
“在集体教学活动中逐步放手,让孩子获得更多来自于绘本理解的讲述和自我观点表达的机会,我们要心中有目标、心中有孩子,重视课堂智慧,老师的提问要低结构,才能促进幼儿拓展、思辨的思维模式形成,要善用‘精选、精读、精设’的方法推动绘本教学,用思维导图的方式让老师对绘本深入研读与思考,帮助孩子更深入地学习。...
中国儿童青少年阅读:现状及需求
1.儿童早期阅读越来越受到重视和普及,且儿童青少年阅读的起始年龄越来越早,幼儿园有60.6%的孩子在3岁前开始阅读,96.3%的孩子在6岁前开始阅读。2.孩子每天的阅读时长以15~30分钟为主,分别有23.6%、35.4%、37.6%的孩子周一至周五、周末、寒暑假每天阅读超过30分钟,有一成左右的孩子平时几乎不阅读。3.孩子的年...
...西城区基于核心经验的故事类图画书早期阅读教学活动的设计与...
第二分会场的北京市第六幼儿园以“基于问题提升概念发展,促进幼儿早期阅读发展核心经验”为教研活动主题,第六幼儿园保教主任杜婧老师主持了本组教研。在第六幼儿园的刘洋老师带领大家一起进行了“绘本猜猜猜”的破冰游戏后,通过观看孙羽老师的教学日记,并围绕“如何基于幼儿视角来设计活动(目标)及内容”的共同困惑,...
早期阅读教学方法与策略
中班幼儿正处在语言发展的关键期,有意注意力不稳定,如果这时候不处理好,则很容易浇灭幼儿对阅读活动的兴趣。中二班开展阅读活动时经常有这样的情况:早期阅读能力强的幼儿,他们喜欢阅读,而且阅读理解力和表达能力越来越好;早期阅读能力弱的幼儿,他们讨厌阅读活动,怕阅读活动,越怕越容易产生阅读障碍。每次图画书阅读的...
【关注】教育部重磅文件《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南...
(3)观察1名幼儿在综合主题活动中的典型行为表现,写出1篇观察记录(4)观察1名幼儿在早期阅读活动中的典型行为表现,写出1篇观察记录幼儿个体差异研究与支持1.理解差异的多样性2.支持多样化探究3.发现并欣赏强项(1)观察3名幼儿在一日生活活动中的各不相同的典型行为表现,写出1篇观察记录和支持方案...
民族地区幼儿园国家通用语言教育的实施策略
教师可借助实物、卡片、音乐、儿歌、动作、活动情境等多种方式,设计创编生动有趣的语言听说游戏,帮助幼儿感受、理解、听指令完成相应活动,提高幼儿普通话听说能力;早期阅读活动中通过引导幼儿“读图”,激发其积极主动地思维、想象和自主表达的兴趣与愿望(www.e993.com)2024年9月16日。其次,注重在区域自主游戏活动中促进幼儿学习国家通用语言。一是...
“七省联合”为中西部幼儿园园长和幼师成长助力!
3.阻断贫困的起点——儿童早期发展乡村解决方案的实践——舒敏浙江省湖畔魔豆公益基金会副秘书长、养育未来行动研究中心副主任。2017年9月加入由彭蕾、闻佳等阿里巴巴12位女性合伙人共同发起的浙江省湖畔魔豆公益基金会,重点关注困境女性和儿童,2018年与REAP、国家卫健委干部培训中心合作,成立“养育未来行动研究中心”...
【芥末翻】学习科学告诉你,设计儿童教育app的四个要素
第四,入学准备的表现预示着学生未来的学习成绩。如果App可以提升儿童的技能、入学准备或者执行能力,那么借助App进行早期学习会对他们产生长期影响。在本文中,我们运用几十年来学习科学领域的研究数据来说明,在科学证据的基础上,如何开发和评估App。重要的是,这些理论无论是直接教学还是自由游戏中,都是从孩子学习的出发...
早期阅读是什么?读什么?怎么读?
婴幼儿在集体环境中学习阅读,可以与同伴一起分享早期集体阅读的快乐,从而提高他们参与阅读的积极性。03在适合婴幼儿的集体阅读活动中,教师能够通过观察比较,发现某些婴幼儿阅读的特别需要,以便提供及时、恰当的帮助。(莫拉,1986)2早期阅读等同于早期识字吗?
特色活动室如何打造?从环境布置到设备材料这些案例太全面了!
幼儿阅读活动室创建目的幼儿阅读室是为幼儿提供各类图书、支持幼儿开展早期阅读及与阅读相关的表达表现活动的专用场所,也是实施早期阅读特色课程的载体之一。阅读室的借阅系统还为家长和幼儿提供绘本借阅的服务,使图书资源得以共享,为推进亲子阅读提供了条件。