郑州航院获批教育部首批全国高校辅导员名师工作室
工作室聚焦辅导员素质能力提升功能定位,坚持“五点一线”工作思路,实施“领航”成长计划,以辅导员素质能力提升“一定位”促进辅导员队伍建设“增辐射”,反哺育人成效“再提升”。工作室积极开展辅导员理论素养、职业素养提升研究与实践,特别是获批省级辅导员名师工作室以来,深入全省多所高校结对共建,开展校际或片区交流,...
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(三)一室(校名师工作室):进行校院合作,培养骨干队伍,提升工作品质张辉名师工作室(校级)是集教学、科研、培训等职能于一体的高校党建及思想政治工作共同体。进一步发挥名师引领示范作用,以“专家引领、学习交流、合作互助、共同发展、争创一流”为宗旨,搭建平台,培育骨干,聘请校内外专家组成导师团队,通过理论学习提升工...
推动教育高质量发展!大理印发三年行动方案
州县两级应构建教师专业发展支撑服务和分级分类培训体系,开展任务驱动式项目化培训,构建“一名师一工作室”、“一工作室即一培训中心”模式,培养一批有一定知名度、教学经验丰富、教育科研能力突出的骨干教师。(七)校长领办行动21.提升校长队伍能力。加强名校(园)长人才库建设,完善名校(园)长评定、管理办法,每年...
直击痛点:遍地开花的名师工作室,效能几何?
一个工作室的成立不仅要靠主持人的带领也要靠成员的配合,“名师工作室”与教研室、教科所等机构在职责等方面重叠,工作方式雷同,这提醒我们工作室定位要清晰,运作方式要创新。不管是“名师工作室”还是“名园长工作室”,成立的初衷都是要放大名师效应,起到辐射作用,带动更多教师、园长的成长。但目前,工作室重点在于...
四川南江:建立“五名”工作室助力革命老区教育强县
“导引区域教育发展,助推教师专业成长,创建山区教育智库,点亮老区教育品牌!”四川省首批名师工作室领衔人、四川省教书育人名师、四川省小学语文特级教师廖良国勾勒了导师工作室建设愿景。南江县在“五名”工作室建设中,创新成立名导师工作室,设立名导师1名担任领衔人,择优考核选拔6名省市名师(校长)工作室领衔人和省市...
调查:童书市场生存艰难,那些童书品牌活得怎么样?
营销1人,负责挖掘选题,调研目标用户需求,定位客户需求及喜好,挖掘潜在选题与合作渠道,负责团队产品全渠道运营推广,策划并执行线上、线下活动及跟踪产品售后等问题(www.e993.com)2024年10月12日。运营1人,负责处理团队行政、业务、人力、财务等协调管理工作以及对外联络事务,汇总整理各项业务数据,承担印制相关工作。品牌运营模式:分社借鉴直线职能型...
办出富有学术力量的县中
(4)人才管理制度。在教师学术力建设方面,学校紧紧抓住青年教师培养和名优教师培养两大重点工作,修订完善了《海高青年教师教育科研培养管理条例》《海高青年教师教育科研培养方案》《海宁市高中名师工作室工作方案》等。(二)让学术有平台学校创设各类学术活动平台,为教师参加学术研讨、展示学术成果、扩大学术视野提供有力...
云南省人民政府办公厅关于印发云南省
(三)全力服务云南实现“三个定位”和打造世界一流“三张牌”1.全面融入我国民族团结进步示范区建设把铸牢中华民族共同体意识纳入国民教育全过程,坚持开展马克思主义国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观宣传教育,不断增强广大师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,坚定不移维护...
广州市海珠区人民政府关于印发广州市海珠区国民经济和社会发展第...
第四节发展定位第二章全力建设“一区一谷一圈”,打造数字生态城第一节琶洲人工智能与数字经济试验区第二节中大国际创新生态谷第三节海珠新活力文商旅融合圈第三章释放科技创新活力,构建高端创新要素集聚区第一节加强创新基础能力建设
着力培养担当民族复兴大任的时代新人——湖南高校思想政治工作的...
二是抓竞赛。成立以九大职能为主题的八个校级、二个省级辅导员工作室。2017年以来,连续三年蝉联湖南省辅导员素质能力大赛冠军。三是抓过程。通过“辅导员家庭日”,在职业能力上引导、在科研拓展中指导、在心灵减压上疏导,让辅导员在没有彩排的现场直播工作中,传递幸福,享受育人的职业价值。