永城市第五小学教学常规管理制度

备课组长把记录表当周五之前交到教科室。五、教研组活动流程:每周四为教研活动日,本学期共安排8次教研课,安排的教师积极准备上午语文教研组活动晨读时间开始,下午第一节课为数学教研活动。程序为:讲课、再反思、后评课,在评课环节每个备课组出个主评人,其他人可自由发言。教研组长把记录表当周五之前交到教科室。

干货丨衡中、人大附中学生是怎么学习的?(附学习方法)

“五到听课法”要求听课者全神贯注,灵活地根据课堂情境和老师要求,适时调整听课方法。这种听课方法,是效率最高的听课方法之一。四、符号助记法无论记忆力多么强的人,不可能把老师所讲的话全部记住,听课必须记笔记。无论书写速度多么快的人,也不可能把老师所讲的话全部记录下来,这就必须借助符号帮助自己记录,...

“双减”在行动:十个学校落实“双减”的典型案例与实践

一位教师走课时其他组员(含当班教师)做观察员,细致填写课堂观察表,记录学生感兴趣的问题、参与度不高的问题、最难回答的问题等,这张观察表将成为大家课后研讨改进的重要参照。“走课”对教师意味着什么?假设每组有4个组员,每个人每学期至少要在组内的4个班级走4次课,还要参与12节观察课。每一次走课都有一...

问道教育 | 以阅读者的姿态 行走在开放式数学的世界

初上班,不会上课,于是求助于各类教育书籍,《小学数学教师》《小学语文教师》《教学与管理》、《霍懋征的爱的教育》、魏书生《班主任工作漫谈》、《陶行知文选》、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、华应龙《我这样教数学》《我就是数学》、毕淑敏全集等等,特别有了孩子后家教方面的书又看了很多。《站在孩子的高度...

重磅重温丨“信”校长刘菲菲

“突然得知刘校长要调离青园中信小学,我内心有被抽空的感觉——虽说天下没有不散的筵席,虽说人生就是一个又一个的‘目送与离去’……”时任青园中信小学语文教师,目前正在湖南邵阳一个乡村学校支教的曹永健老师在日记中写道,“那一个下午,我漫步在校园,不,不是漫步,是沉重地走在校园。发现‘信之树’下,墙角的...