第13课:科学知识记忆训练方案——探索植物生长的奥秘

目标群体:适用于9岁以上的学生,这个年龄段的孩子已经具备一定的逻辑思维能力和探索精神,对于自然界的奥秘充满好奇。教学目标:通过实验和观察,让学生了解植物的生长过程。利用图像和故事等手段,帮助学生记忆植物生长的科学知识。培养学生的观察力、创造力和科学探究能力。活动内容:一、引入环节:激发兴趣在活动...

如何尊重和保护幼儿的好奇心

我们结合师幼共同感兴趣且有价值的“好问题”,建构科学活动体系,以“自然生长”为核心,以培养幼儿科学素养为目标,以自然科学为主要内容,通过“一小一大”两条途径实施。“小”,即实施自主快乐小探究,其形式包括小游戏、小实验、小制作等。小游戏以激发幼儿科学兴趣和好奇心为主,如“好饿的小蛇”皮影戏在光影区诞...

【专题讲座】小学英语跨学科主题学习的探索与实践

常规教学框架之外,这次课程设计的灵感之一,来自徐老师从生活中敏锐捕捉到的一个实际问题——由于缺乏必要的科学知识指导,许多小学生在养护绿植时,常遇到“植物枯萎、生长不良”的情况。于是,徐婧璐老师将这个真实问题转化为教学契机,以“Howtotakecareofourplants?(如何照顾植物?)”为核心问题,构建了一个充...

目次| 2024年 第8期 总第59卷

教学实验改进“探究土壤中动物类群的丰富度”的实验教学设计/陈曦(39)指向科学思维发展的情境化探究实验设计——以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”为例/郑珩艺陈依灵张青岩(43)以作物幼苗为材料探索植物生长调节剂的应用/郭爱平杨彩云刘爽王振莲张小亮(46)跨学科实践活动生命观念统领下单...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

目标:模拟训练,强化能力。通过模拟训练查缺补漏,强化考试技能和培养心理素质。复习时间安排具体如下:五、复习备考策略(一)教师调整状态,做好总结反思坚持每周集体备课,共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导,对于备课中发现的问题集体讨论,形成浓厚的教研氛围。做到“四要”,备考要明、备...

高二生物教案:《生长素的生理作用》优秀教学设计(二)

一、学习目标1.通过观察图片、师生交流,能够概述植物生长素的生理作用(www.e993.com)2024年11月29日。2.通过实验探究,小组讨论,尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。3.通过阅读文本、资料分析,能够举例说明生长素在农业生产中的应用二、教学重点和难点1.教学重点生长素的生理作用。

高二生物教案:《其他植物激素》优秀教学设计(一)

一、教学目标:1、生长素以外,植物还有哪些植物激素。2、各种植物激素的相互作用。3、植物生长调节剂在生产上的应用。二、教学重难点:教学重点:1、植物体内的五种激素。2、植物体内所有激素相互协调,共同发挥作用。3、植物生长调节剂在生产上的应用。

七年级上册《手绘线条图像——会说话的图画》教学设计

一、教学目标1.了解手绘线条图像的功能和用途,学会运用指示线、箭头、排列、循环等方法进行图像表达,并运用线条绘制线路图或植物生长过程示意图。2.通过欣赏多幅手绘线条图像作品,明确手绘线条的功能和用途,欣赏《岩石的循环过程》《参观过程图》分析了解指示线、箭头等进行线条的表现方法,用手绘的方式绘制路线图、植...

【STEM活动教案】植物如何运输水分

教学目标1.知道植物茎的主要功能之一是运输水分。2.能够设计实验验证自己的预测。3.能够通过观察实验结果得出结论。学习成果评价探究能力层次1:不能预测植物靠什么运输水分。层次2:能够预测植物靠什么运输水分,能依据已知步骤完成实验。

潍坊市中小学校劳动教育系列典型案例展示(六)

从翻地、松土、选种、播种、施肥、拔草、采收等种植农事劳动中,学生学到许多有关植物的科学知识,了解了农具的用途,学会了正确的使用方法,掌握了简单的田间劳动技术,同时在实践中发现和解决问题。不断培养学生的劳动素养,从而达到全面育人的目标。教师在参与校内实践基地课程体系育人中,首先要具有相应的理论知识、实践...