...乐”动心弦!光明区第二场音乐学科“绿色优质课堂”教学研讨...

对于刘欢颜老师的课堂，能够看到教师技能在课堂的体现，看到弹唱、教材歌曲的范唱、指挥等技能在课堂中呈现，并且十分注重学生的歌曲体验。歌曲难点部分可通过跳房子游戏，同时也可以解决级进、跳进、同音反复这类难点教学。但仍需注意教学目标要对准新课标的核心素养，补充创意实践环节，进一步丰富课堂。对于雷美婷老师的...

青岛市中小学音乐“基于核心素养下的课堂教学”交流活动在第...

与会教师们纷纷表示，通过此次活动，他们不仅学到了许多宝贵的教学经验和方法，更深刻认识到了核心素养在音乐课堂教学中的重要性。他们表示，将把学到的知识和经验运用到今后的教学实践中，为培养更多具有音乐素养和文化自信心的学生贡献自己的力量。来源：半岛网...

【匠心精研】立足学科核心素养 探索单元活动设计——青岛崂山新...

纪老师强调,在制定课时教学目标时,应紧密结合新课标理念及大单元教学要求,确保目标的科学性与专业性。她指出,音乐教育不仅仅是传授音乐知识和技能的过程,更是培养学生审美能力、创新能力和人文素养的重要途径。因此,音乐教师应注重培养学生的音乐兴趣和爱好,引导他们积极参与音乐实践活动,通过亲身体验和感受,加深对音乐的...

大学生化身“幼儿”:这场音乐课有何与众不同?| 职校探课

蔡霞老师正上一门名为《学前儿童音乐活动实践与教法》的课程,该课程理念以成就学生核心素养为导向、方法上以模块化项目式探究教学为主线,在这里,学生正在通过分声部合唱、即兴独唱、合作游戏、体态律动等方式演绎《找朋友》《打电话》等经典中国幼儿歌曲,课堂氛围热烈而美好。

聚焦核心素养 落实育人目标

聚焦核心素养落实育人目标——合肥市红星路小学组织开展京皖两地音乐教学交流研讨活动最是一年春好处,教研成长再赋能。为更好地提升音乐教师教学素养,发挥名师工作室示范引领作用,推动工作室成员的专业水平提升。2024年4月12日,合肥市红星路小学音乐教研组、合肥市王蓓蓓名师工作室部分成员在工作室主持人、合肥市红星...

悟素养之真 探教学之道——郑州市音乐学科调研活动

中原网讯(赵文源)秋风送爽,天气宜人,一场提高教育教学质量、巩固核心素养的教育教学活动正在稳步进行(www.e993.com)2024年11月28日。2024年9月19日,郑州市基础教育教学研究室音乐学科教研员马明辉老师,郑州市管城回族区教育教学研究中心音乐教研教研员朱安琪老师,莅临管城回族区外国语牧歌小学指导音乐教学工作。

音乐师范生核心素养培养的探索与实践

在核心素养背景下,培养音乐师范生职业胜任力需要增强素质教育,以促进学生个性化发展为目标,培养学生对音乐鉴赏力。在此过程中,发掘出音乐内涵,引导学生组织音乐探究活动,使学生的学习兴趣得到更深层次提升。在音乐教学实践中,教师要将很多的抽象的音乐知识点与一些影视音乐作品融合,让教学内容更为充实。在对影视音乐的选...

核心素养背景下地方音乐“卓越课堂”研讨暨重庆市2024年春季小学...

3月14日,核心素养背景下地方音乐“卓越课堂”研讨暨重庆市2024年春季小学音乐教研工作会在彭水森林希望小学正式拉开帷幕,会期二天。重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长周智良和彭水自治县教育党工委书记、教委主任李俊出席开幕式并分别讲话,森林希望小学副校长任永龙致欢迎词,会议由重庆市教育科学研究院小学...

创新钢琴教学 提升核心素养

钢琴教学具有很强的实践性和综合性,相应地对学生的核心素养也有更高的要求。提升学生的核心素养,有助于促进学生的社会化发展及终身学习能力的养成。因此,音乐舞蹈学院以培养学生的核心素养为基础,积极探索并丰富钢琴教学方法。一是通过自主教学法,调动学生的思考能力,鼓励学生自主探索,增强其创新能力,并根据课程特点,通...

灞桥区召开义务教育音乐教师教学能力提升专题培训会

为积极落实教育部(2022版)《义务教育艺术课程标准》,以西安市“十四五”规划课题《核心素养导向下音乐跨学科综合学习课堂实践研究》为依托,聚焦素养课堂,提升研修实效,促进全区义务段音乐教师课堂变革能力提升,2024年3月29日在西安市灞桥区东城第一小学成功举办了“灞桥区义务段音乐跨学科综合学习课堂实践”展示交流活动...