小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点
(1)回忆学过的现代诗《秋晚的江上》和《花牛》,初识想象、拟人、动静结合等表达技巧。(3)分析文中的短诗,习得想象和反问句的表达方法。(3)出示现代诗的表达技巧第九课拓展延伸1.预习活动之四:展——拓展、延伸(1)出示《繁星》中所有表示母爱的短诗,体会诗集《繁星》中的母爱。(2)体会冰心其他作...
部编小语四年级下册第9课《短诗三首》领悟诗的韵味和情感
《繁星(七一)》解析这首诗的第一句“有些事,是永不漫灭的回忆。”开门见山,表达自己对童年往事的深刻回忆。“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上“这几个生活场景,运用了排比的方法,表明这是印象最深的部分。对诗人来说,写这首诗时已经度过了近二十年的风风雨雨,但儿时的这几个场景却铭记于心,那是对母亲的...
最新小学1~6年级《语文》秋季教材来了!(附必背古诗音频,为孩子收藏)
2走月亮...53*现代诗二首...8秋晚的江上...8花牛歌...94*繁星...10◎口语交际:我们与环境...11◎习作:推荐一个好地方...12◎语文园地...
深度丨统编教材怎么教,别焦虑,慢慢来
和同学交流。”第3课《现代诗二首》是略读课文,导读提示是:“反复朗读下面两首诗,说说诗中描绘了哪些景物,这些景物构成了怎样的画面。”第4课也是略读课文,导读提示是:“根据课文的描述想象繁星满天的画面。你也看过夜晚
期中复习:语文四年级上册汉语拼音复习巩固练习
1.句中“_人山人海__”一词用夸张的修辞手法写出了观潮的人非常多。2.“昂首东望”“_等着__”“_盼着_”等词语形象地再现了潮来前人们的急切心情,3.这句话从_侧面__(正面侧面)描写了大潮的壮观。(二)过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
1-6年级语文上册第一单元生字笔顺动图+组词,为孩子收藏!
《口耳目》kǒu口(人口)(出口)(门口)(开口)(口水)mù目(头目)(耳目)(目中无人)(书目)ěr耳(木耳)(耳目)(耳朵)(中耳)shǒu手(手巾)(手电)(手心)(手足)《日月水火》rì日(日子)(日月)(今日)(日本)tián田(水田)(田里)(田地)...
部编版1-6年级语文上册第一单元生字笔顺动图+组词
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