王文丽:《短诗三首——繁星》教学简案
(4)我们从诗中读出了画面,你从中感悟到了什么?(5)从“永不漫灭的回忆”让我们体会到作者对母亲的怎样的情感?板书:永不漫灭思念(6)反复朗读,练习背诵。7.学习第二首诗(1)指名读,思考:为什么老师调换顺序,把这首诗和第一首诗放在一起学?(2)这首诗中“风雨”出现两次,它们的意思一样吗?(...
不做新时代里的孔乙己 //李一消
我们要在发展中及时修正奋发图强,点燃正能量的火炬绝不做被四书五经啃食灵魂的孔乙己当我又见到那些熟悉的名字作者:李一消我敬往事一杯酒,一两春风一两愁二月春风剪不断,从此不说再回首夕阳,还在云端漫步自转一天的我,像陀螺诗与远方,并不遥远但并不是所有人都像我,慢煮生活二月的春风带来了久...
30位诺奖诗人的30首诗 | 精读
30位诺奖文学奖得主诗人的30首诗,让世界的温暖,扑面而来。01、法苏利·普吕多姆1901年诺贝尔文学奖获得者1901年作品《孤独与沉思》获诺贝尔文学奖,获诺奖文学奖的第一位“桂冠诗人”。获奖理由:“是高尚的理想、完美的艺术和罕有的心灵与智慧的实证"。《天鹅》节选待到湖水边沿分辨不清,万物看来像...
统编版语文三、四年级(上)第一单元知识梳理填空,附答案
艳艳—暗淡安静—热闹古老—现代洁白—乌黑六、理解词语鲜艳:鲜明而美丽。绚丽多彩:绚丽,灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。敬爱:尊敬热爱。飘扬:在空中随风飘动。招引:吸引。好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。边疆:靠近国界的领土。粗壮:指粗大而结实。七、课文分段第一部分(1):写孩子们...
语文四年级上册第1、2单元知识梳理填空(附答案)
山崩地裂:山岳倒塌,地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。风号浪吼:狂风号叫,波浪怒吼。形容风浪大,声音响。七、课文分段第一段(第1自然段):概括的介绍钱塘江大潮。第二段(第2自然段):写潮来前的景象。第三段(第3--4自然段):写潮来时的壮观景象。
部编四年级语文(上册)重点句子赏析
用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景(www.e993.com)2024年7月10日。这些细腻,形象生动的描写,让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致,而更多的是真真切切的情,相融相沫的爱。课文3现代诗二首1.归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。
小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点
(3)出示现代诗的表达技巧第九课拓展延伸1.预习活动之四:展——拓展、延伸(1)出示《繁星》中所有表示母爱的短诗,体会诗集《繁星》中的母爱。(2)体会冰心其他作品中的母爱,推荐《荷叶母亲》《纸船——寄母亲》(3)了解冰心的母亲及冰心对母亲的评价。。
林欣雅|现代诗|红枫湖里的笔记
执手画眉相看抚摸这绝世容颜欲把欢喜刻在湖里佯装最妖娆的四季甩起绸缎缠绕这阡陌尾翼带走我边际头顶的那片热情沾一沾笔墨用手触摸戴有青丝的锦鲤背部画起对池塘的爱恋送一首回忆让戴斗笠的渔夫把荒落的笔记浮现在流沙里拿起、抛下如翻涌的鱼儿追逐繁星的孩子在天涯里荡起自由的秋千…壹点号...
部编小语四年级下册第9课《短诗三首》领悟诗的韵味和情感
《繁星(七一)》解析这首诗的第一句“有些事,是永不漫灭的回忆。”开门见山,表达自己对童年往事的深刻回忆。“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上“这几个生活场景,运用了排比的方法,表明这是印象最深的部分。对诗人来说,写这首诗时已经度过了近二十年的风风雨雨,但儿时的这几个场景却铭记于心,那是对母亲的...
最有名女诗人之一,经典作入选课本,却因首小诗被批“不正经”
繁星拼成了万花筒生锈的铁锚上眼睛倒映出晕眩的天空以竖起的书本挡住烛光手指轻轻衔在口中在脆薄的寂静里做半明半昧的梦这首诗作于1978年5月23日,为舒婷朦胧诗的代表作之一。之所以被批评,就是因为其中一句“青草压倒的地方,遗落一只映山红”,有人说这分明就是“野合”。不得不说,这样的“批评”有一...