常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

(五)优化美育评价机制探索多元化教育评价方式,关注学生个体成长,尊重和保护学生的兴趣爱好和个性特点,全面考查学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。组织实施中小学生艺术素质测评,完善初、高中艺术科目学业水平考试,将测评结果纳入初、高中学生综合素质档案。艺术测评包括过程性评价和结果性评价,学生考试等...

中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》

(四)改革学生评价,促进德智体美劳全面发展14.树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、知行合一,坚决改变用分数给学生贴标签的做法,创新德智体美劳过程性评价办法,完善综合素质评价体系,切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增...

习近平:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。要尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心...

...回信勉励四川省南充市嘉陵区之江小学学生 坚持德智体美劳全面...

习近平强调,少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好,把我国全面建成社会主义现代化强国,需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。之江小学前身是四川省南充市嘉陵区的一所...

《人民日报》:争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童

“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。”2023年5月31日,习近平总书记来到北京育英学校,看望慰问师生,向全国广大少年儿童祝贺节日。今天的少年儿童是强国建设、民族复兴的接班人和未来主力军。在习近平总书记的关心鼓励下,在各级党委、政...

坚持德智体美劳全面发展 争做爱党爱国自立自强奋发向上的新时代好...

习近平强调,少年儿童是祖国的未来(www.e993.com)2024年11月8日。把家乡建设好,把我国全面建成社会主义现代化强国,需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。

...王烈君代表:加强中小学生阳光体育运动 促进学生德智体美劳全面...

同时,鼓励社会参与,通过媒体宣传、公益活动等方式充分提高社会对中小学生体育教育的关注度和参与度,鼓励企业和社会组织为学校提供资金、设施等方面的支持,共同推动学生体育事业的发展。建立科学的评价体系。包括身体素质、技能水平、全面客观地评价学生的体育素质,定期开展学生体质健康监测和评估工作,了解学生的身体状况和运动...

树立新标杆 跑出加速度——岳西获评第二批安徽省实施德智体美劳...

自2021年12月省政府印发《安徽省人民政府实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》以来,岳西县紧扣省市政府工作部署,实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”,结合县情实际创造性落实、创新性发展,突出重点、抓牢关键,健全“五项机制”、聚焦“五项任务”、夯实“五项举措”,深度...

新闻发布|枣庄市实施深化教育评价改革五项行动,助推教育高质量发展

深化学生评价改革,促进德智体美劳全面发展。深入实施全环境立德树人,印发《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》,着力强化学校育人主阵地作用,构建全员全过程全方位育人格局,2024年以来组织宣讲693场、受众26.8万人次,学校、家庭、社会、网络、心理协同育人机制逐步建立。完善学生综合素质评价...

枣庄市深化新时代教育评价改革新闻发布会

四、深化学生评价改革,促进德智体美劳全面发展。深入实施全环境立德树人,印发《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》,着力强化学校育人主阵地作用,构建全员全过程全方位育人格局,2024年以来组织宣讲693场、受众26.8万人次,学校、家庭、社会、网络、心理协同育人机制逐步建立。完善学生综合素质...