心理学口诀一网打尽
“教师姓威廉姆斯”微格教学,专门训练,观摩和分析教师的教学活动,进行教学反思。30.布鲁巴奇教学反思的方法:“思想流动”反思日记详细描述交流讨论行动研究
年轻教师应补好读书和写作这两块短板
同时,我们要“贴地行走”,要以教育教学的现实问题和需求为导向,坚持独立撰写教案、教学反思、课例、教例、读书心得、教育随笔等,也就是要紧密联系自己的实践,把读过的、想到的做出来,把做过的说出来、写出来,从简单的写作走向复杂的写作,从粗放的写作走向精致的写作,从眼前的写作走向写作的“诗和远方”。需要注...
本期荐读丨优秀教学设计:基于假说演绎法及社会实践活动的“伴性...
教学反思本节课的实践表明,利用假说演绎法组织课堂教学,有助于学生亲历发现问题、科学探究、概念形成的过程,有效提升学生的归纳与概括、演绎与推理等科学思维,帮助学生体会科学过程的严谨与缜密。本节课利用学生调查人类红绿色盲的实践经历创设真实、连贯的情境,保证了其认知发展的连续性和课堂的完整性,充分调动了学生...
双减背景下的数学作业讲评课探究
错用依据形成的原因,在于学生读题看图过程中,逻辑思维的严密性不足,数学推理,讲究的是每步必有理,如果推导时条件并不是题目给出的,或者说用错条件,推理无法进行下去,这要从七年级刚刚开始进行几何说理时开始培养,杜绝在课堂上随意“杜撰”条件,把看上去像的图形当作已知条件,不滥用几何直观。第二个问题:学生要如...
高一化学教案:《用途广泛的金属材料》教案一
启发式教学模式是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生学习的主动性和积极性,促使他们自主学习的一种教学指导思想。启发式教学的课程环节:教师启发——学生摸索——整体提升
本期荐读丨项目式学习:基于实际问题解决的教学设计——以“急救...
5教学反思项目式学习《急救利器AED进校园》以真实的“AED进校园”事件为契机和主线,贯穿多个主题和学生活动,通过参与完成项目,激发学生好奇心,在解决真实问题的过程中,进行跨学科的思考和实践,学会学习与探究(www.e993.com)2024年10月18日。1)选题“近生活”。选题与学生的实际生活关联非常紧密,能够较好地提升学生的参与程度。
袁智斌 罗博深|数学教育的关键所在:探究阅读、计算推理、思辨交流...
本文主要在数学学习经验与数学教学方法等方面,与罗博深教授展开对话,并在最后对本次对话加以总结与反思。02二、对话实录(一)探究阅读:猜想探究与计算推理为特征的数学教材与疑难问题解答的探究阅读方法袁智斌:当您在中小学读书的时候,您应该既解答过常规题,又解答过您当时不会的一些难题。对您而言,当时解答常规...
陈雄寅:疫情下中职物流管理专业在线学习的思考与实践-疫情下物流...
自从学习思维导图以来,我的学习效率大大的提高了,把自己的学习成果绘制成思维导图,就可以进行反复的学习,而且简单明了,一眼就能看到所需要的知识点,可以节约许多时间,提高学习效率。教学反思1制度先行严管善导中职学生学习的自觉性和主动性较为薄弱,因此实施线上教学要做到“严管+善导”,两手抓两手都要硬。为了...
菜市场里的“幼儿园”:老教授的平民教育实验
因为张燕的严格要求,丁凤云不断地成长着。今年教研会上,张燕还夸她写得很顺,思维逻辑也很好,“看来几年的教学沟通、计划、个案不是白写的,妈妈老师也不是白当的,越来越好了。”丁凤云很感慨:“进入游戏小组,我才找到了人生目标,如果没有遇到游戏小组,真不敢想自己现在是什么样。”...
【邑学??动态】且教且思,且书且行——洪榴名师工作室教师论文...
“三问:投稿怎么写?”聚焦小视点,把一个小问题说透,比如从文本研读、难点突破、教学反思、精彩片段、教学设计等方面都可以成为论文的主题。“四问:投稿时有哪些注意事项?”郭总编还非常细致地提醒大家要了解投稿地址,写清个人信息,注意文章排版等投稿时的小细节。