开心一刻:地理课考试时,在试卷中有一道填空题写着…
地理课考试时,在试卷中有一道填空题写着:“我国最高的山峰是()。小刚不假思索地填上了“二郎山”。讲评试卷那天,地理老师把小刚叫了起来:“上课时,我讲了珠穆朗玛峰高8848.3米,是世界第一高峰,你不知道吗?”小勇说:“知道。可是前几天我听到一首歌里唱,二呀么二郎山呀,高呀么万丈……我仔细一算,一万...
早读课、自习课、复习课习题课、试卷讲评课这五大课型课怎么上?
管理细则:1)早读像正课一样观摩研讨,有公开课、创新课展示;2)有原来仅呈现学习目标进化到早读方案全流程设计呈现:早读目标、背诵方法建议、指导、推荐、考核累积评价,还有背诵激励性励志名言;3)早读板书创新设计评比;4)有特意设计的早读背默本及严格规范订证及奖惩机制;5)班级张贴有各学科早读背诵、默写日、周、月...
6个大单元教学设计模版
1、课文主要写了一件什么事?2、当“我们”委屈地向老师献上草药和小鱼的时候,老师为什么一下子搂住“我们”脏乎乎的身子,哭了?你对文章的题目是怎样理解的?学习活动设计(针对该专题所选择的活动形式及过程)一、谈话导入同学们,今天我们一同来学生第11课《永远的歌声》这篇课文。看到这个题目,你一定会想到...
结对“手拉手” 共赴新未来|中学|教学|教师|新学期|朝阳学校|外国...
“这次真是让我受益匪浅,朝阳外国语学校对于青年教师的培养模式非常值得我们借鉴!”1月24日,房山区坨里中学与朝阳外国语学校开展“手拉手”活动,房山区坨里中学组织教学干部、教研组长代表走进朝阳外国语学校,围绕期末试卷讲评课参与备课、听课、评课等,活动结束后教学干部代表王彦非常兴奋。房山区坨里中学与朝阳外国语...
...地理学科考查重点、命题趋势与导向详细解读,教师试卷讲评课的9...
地理试题设计要坚持应用导向,关注学生日常生活中经常遇到的地理事象与地理问题,鼓励学生主动观察现象、灵活应用所学知识分析和解决实际问题,引导学生从“解题”向“解决问题”转变。3.4创新性高考评价体系提出的“创新性”考查要求强调创新意识和创新思维,关注与创新相关度高的能力和素养,鼓励学生勇于摆脱惯性束缚,...
总结得失,砥砺前行——修文一中2020届高三省适应性考试试卷讲评课...
本次听课涉及高考九大学科(因地理学科试卷已提前讲评结束,未听课),共听试卷讲评课8节,参加听课的人员有学校行政、高三年级组长及学科教师,绝大多数上课教师都能按县工作指导组袁曜组长在2020届高考备考启动会上明确提出的试卷讲评课流程及评讲要求完成教学,对数据应用、考点解读、试题讲解、规范答题等方面进行精准...
2022学年高三年级地理学科组复习备考方案
(1)答案本身不重要,讲评课的关键是在题目和答案之间构建思路的桥梁。让学生清晰地明白答案是怎样一步步由材料分析得来。这个思维过程是最有价值的。从审材料到审设问到答案文字的组织,都要力图给学生建立一种思维模式。让讲评课凸显答题技巧和方法。地理高考在读图用图、提取和运用文本信息、分析原因、比较差异、评价...
青岛西海岸新区探索新型教与学模式!未来教育会是这样……
于老师表示,依托智慧课堂平台革新师生教与学的方式,变知识课堂为智慧课堂,“备教学评”四位一体,构建智慧课堂下的新授课、复习课、试卷讲评课三种模式。教师在不同课堂以及对待不同学生采取不同的课堂教学模式,让“因材施教”成为现实。此外,参与活动的老师们还走进学校七、八年级课堂一线,实地观看了智慧课堂应用...
聚焦“双减”后首个中考,未来教师该如何教?学生该怎么学?
如何让学生成为课堂主体?庐阳中学在数学试卷讲评课时,事先将重难点的题目分配给数学学习小组,组长组织组内讨论,研究解法,探寻最优解,分配给组员,书写解题过程,形成定稿。课堂上让学生展示自己的解题过程,讲解解题思路。教师再针对该题目,提出一般性的问题,帮助学生构建解题方法体系。教师“善教”在前,方能...
借力智慧教育,青岛西海岸新区文汇中学促进教学提质增效
发言过程中,于式红老师一再肯定智慧课堂为日常教学带来的改变:“随着智慧课堂的融入,教学变得清晰生动,形象有趣。同时,我们将信息技术与地理教学相融合实现创新教学,探索出智慧课堂下的新授课、复习课、试卷讲评课三种新模式”。说到智慧课堂,于老师略显激动:“感谢智慧教育的赋能,让我们的集备变得更轻松,让我们的教...