部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》写作指导
三、习作技法1.抓特点,写外貌。写外貌时,要抓住外貌中有特色的地方写,眼睛有特色,就重点写眼睛,鼻子有特色,就着重写鼻子。千万不能什么都写。(1)外貌描写要准。“准”就是要捕捉人物总貌,勾勒轮廓,准确地确定人物的年龄、身份。示例:他一个活泼可爱的小男孩,他留着短短的头发,两道剑眉下一双水汪汪的...
超省妈!小学生语文预习、复习、写作文,它轻松搞定,被大家催着开团~
《年级阅读》更是把语文课本当成主线,串联起昆虫学、物理学,到地理学、天文学、历史学等百科知识。比如《燕子》,孩子们可以知道燕子是怎么迁徙的,了解迁徙途中的各种“跨学科知识”,算是大语文起步。就连《学习书》《素材书》的字里行间都融入了大量的拓展,既能更好的理解课文和教材知识点,也为孩子们的语文素...
大语文时代!我迫不及待推荐这套书,真的涨见识!
先将语文课本中出现的知识精准定位,五年级下册《人物描写》中写道:小胖墩儿膀大腰圆,一身牛劲儿,任你怎么推拉拽顶,硬是扳他不动。然后直接点明,这里讲的就是物理中的摩擦力。选自人教版教材《语文·五年级下册》在科学直通车中,用专业准确的语言为孩子讲解了什么是摩擦力,让孩子对摩擦力的定义有...
不报班不提前学,三年级女儿仅靠阅读,常拿满分!(附书单)_腾讯新闻
我主要做的,就是带着阳姐加强古诗词、小古文、成语、中外文学泛读、时事新闻、阅读精读和作文提升等课外语文项目的学习,通过课外的大语文学习,促进语文素养的整体提高,从而保持课内语文的学习成效。目前看来,结果也还不错:二年级语文课内成绩基本保持在99,100分,双减后的三年级取消平时测试,语文期末测验成绩分别为...
如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?
教师应在充分研读课程标准,分析单元教材内容和学情的基础上,设计维度全面、逻辑合理、表述明晰、可操作可测评的单元作业目标。以统编语文五年级下册第五单元教学为例,本单元人文主题是“字里行间众生相,大千世界你我他”,单元阅读要素是“学习描写人物的基本方法”,习作要素是“初步运用描写人物的基本方法,具体地...
新京雅集——这些知识有趣有料,孩子更爱读|语文|科学|课内|人教版...
《藏在语文课本里的秘密》是针对小学阶段,专门编著的跨学科科普读物(www.e993.com)2024年9月8日。内容全部取材于小学语文课本,延伸讲解隐藏在其中的科学知识!这套书,深度挖掘课文中蕴含的5大学科知识,包括历史、地理、物理、化学、生物!四年级上册,课文《繁星》写到:我望着那许多认识的星星,我仿佛看见它们在对我眨眼?
三年级上册语文:“按课本内容填空”汇总,打印练习,考试不丢分
“按课本内容填空”是小学阶段语文考试中经常出现的题目,主要是考验同学们对课本的熟悉程度以及对课本的理解。这道题难度不大,但是很多同学由于对于课本知识记忆的不牢固,在考试中会出现“卡壳”的现象,导致印象了孩子们的整体成绩。语文的学习是一个不断提升和丰富的过程,同学们不仅要牢牢掌握书本上的重点知识,更重...
【跟读预习】三年级语文上册 习作二《写日记》
三年级语文上册“蓝色”字体查看具体内容第一单元课文1《大青树下的小学》课文2《花的学校》课文3《不懂就要问》习作一《猜猜他是谁》语文园地一第二单元课文4《古诗三首》课文5《铺满金色巴掌的水泥道》课文6《秋天的雨》课文7《听听,秋的声音》...
三年级上册语文部编版第二单元指导——学写日记
1.读课本中的例文,填写。日期:月日星期:天气:内容:关于的事情2.根据日记的内容摘录。(1)发现:(2)感觉:(3)处理早上:晚饭前:结果:3.3联系自己的生活实际,想一想,回答问题。(1)“日记”两个字有什么含义?(2)第一行为什么要写下日期、星期几以及天气状况?(3)你有过牙齿摇摇欲坠的...
小学课文《花的学校》受质疑,宣扬厌学情绪,意象不雅
统编教材三年级上册《花的学校》,是印度诗人泰戈尔的作品,取自他的诗集《新月集》。泰戈尔在中国久负盛名,但《花的学校》,却不是泰戈尔最负盛名的作品,也不是《新月集》里的最成功的作品,在泰戈尔的很多诗选里,都没有收《花的学校》这首散文诗。如上海辞书出版社编撰